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EMPLEABILIDAD, PROFESIONALIZACIÓN Y COMPETENCIAS SOCIALES... ¿QUÉ ROL…
EMPLEABILIDAD, PROFESIONALIZACIÓN Y COMPETENCIAS SOCIALES...
¿QUÉ ROL JUEGA LA UNIVERSIDAD?
PALABRAS CLAVE: alineación, calidad, demora, universidad, logro en el mundo del trabajo.
Conocer los condicionantes que afectan fuertemente a los estudiantes y graduados en el plano de su realización, es decisivo tanto para los decisores político-educativos y del mundo del empleo como para los formadores de formadores.
Se ha caído en un culto de la internalidad. Este culto tuvo dos etapas: primero se la vio como algo deseable y luego como algo útil en el seno de nuestras sociedades.
EL CONCEPTO DE NORMA DE INTERNALIDAD, UNA NORMA DESEABLE..
Fue empleado por primera vez por Jellison & Green (1981). Haciendo tres experiencias, los autores pudieron demostrar la tendencia a privilegiar sistemáticamente las explicaciones internas, expresión de la norma de internalidad: una norma deseable.
LA SISTEMATIZACIÓN DE LA NORMA DE INTERNALIDAD, UNA NORMA UTIL (BEAVOUIS, 1984)
En los años 80, muchos investigadores seguidores de Beauvais validaron la norma de internalidad mostrando la relación entre internalidad y status profesional. Los resultados describen una preferencia por las explicaciones internas develando que los sujetos reconocidos como internos siempre se benefician de una mejor evaluación excolar y de una mejor evaluación en el mundo del trabajo.
DE LA INTERNALIDAD A LA ALINEACIÓN, UNA NORMA HIPOTÉTICA.
La internalidad- son considerados como los mejores estudiantes, los mejores empleados, los posibles gerntes del mañana o líderes.
DERIVA EN FRUSTRACIÓN INDIVIDUAL Y ANQUILOSAMIENTO INSTITUCIONAL, ASEGURANDO LA REPRODUCCIÓN DE ASPECTOS SUPERADOS EN OTROS CONTEXTOS.
No favorece el desarrollo local, regional ni nacional.
algunos autores llegan a hablar de la sumisión libremente consentida, dificilmente se alcance el desarrollo profesional al que aspiramos quines nos desempeñamos en la universidad.
Lo que sucede en las aulas y en las empresas, en el campo de los formadores de formadores como de los que ocupan altos lugares en la jerarquía organizacionesl es muchas veces ignorado por quienes gerencian dichas organizaciones e instituciones.
Hay que promover la iniciativa, la originalidad, la irreductibilidad de lo que cada uno puede aportar al sistema, el espíritu crítico, la mente abierta, competencias sociales y que son fundamentales en lo que consierne a la Gestión globalmente, y también en las universidades.
METODOLOGÍA:
Se trata de de un estudio que supuso un trabajo individualizado de seguimiento de todos los diplomados que hacen su ingreso de 1987 y hasta el año 2002; año de la gran crisis de Argentina que transformaría el escenario tanto universitario como laboral.
LAS TÉCNICAS.
La encuesta incuyó variables de base, psicosociales, pedagógico- institucionales y estructurales. El logro académico fue medido por una ecuación que incluyó varios indicadores (RU).
4 RESULTADOS
Los hallazgos muestran que tanto en el plano académico como laboral la alineación es un factor privilegiado, hallándose en todos los casos abordados ligado a mayor nivel de logro y a mejores pronósticos de realización
Dichas competencias, a las que di en llamar "sociales" hace años, influyen en las posibilidades de logro de los sujetos, sean estudiantes o ya graduados.
Nos interesa remarcar que es tiempo de volver la mirada a los que se escapa a primera vista ara generar nuevos programas que apunten a una profesionalización creciente, demandada por el mundo del trabajo si queremos "cuidar" nuestro capital humano, social y cultural.
la discociación entre el ámbito de la formación (competencias afectivas) y el logro en el mundo del trabajo habla, en el mismo estudio, la falta de la relación estadísticamente significativa entre el logro académico y las cinco subfactores de logro laboral.
La alineación en un factor que se vincula a las competencias que comportan los últimos. Implica dejar de valorar o evaluar al otro con ojos de utilidad y de identidad ficticia; implica dejar de valorar o evaluar al otro con ojos de utilidad y de identidad ficticia.
La profesionalización va de la mano de empleabilidad y en nuestra opinión, es un aspecto central bajo las actuales circunstancias y cambios abruptos que demandan la consolidación de otras competencias, distintas de las disciplinares.
referencias: Aparicio, Miriam, Rodriguez, Graciela, Rena, Mirta.. (2016). empleabilidad, profesionalización y competencias sociales ¿Qué rol juega la universidad?. Gestao Universitaria na América., 9, num 4, 239, 254.