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Apoyo psicológico al niño y adolescente enfermos - Coggle Diagram
Apoyo psicológico al niño y adolescente enfermos
Infancia
Primera infancia ( 0-3 años )
Evolución social
Egocentrismo del recién nacido
Empieza a desarrollar su inteligencia
Evolución psíquica
Desarrollo sensorial
Sistema nervioso madurando
Mejora acomodación visual y agudeza auditiva
Desarrollo motor
Domina sus movimientos, logra habilidad
Desarrollo del lenguaje
Imita sílabas que van a ser palabras y frases
Segunda infancia ( 3-7 años )
Evolución social
Hacer lo necesario para conseguir su objetivo
Evolución psíquica
Interés por lo concreto
Preferencias lúdicas
Tercera infancia ( 7-12 años )
Evolución social
Juego, competencia, pandilla
Evolución psíquica
Hasta los nueve años
Destaca desarrollo intelectual
Hasta el comienzo de la pubertad
Etapa tranquila
Adolescencia
Cambios
Sexuales
Emocionales y mentales
Dependen de factores culturales, sociales, físicos
Pubertad
Más fisiológico, observable
Transformaciones físicas
Adolescencia
Aspectos psicológicos y de comportamiento
Desarrollo y exploración de la sexualidad
Definición de personalidad, desarrollo emocional, personal e intelectual
Evolución social
Independencia y identidad
Relación con los adultos
Amigos
Madres, padres, familia
Evolución psicológica
Valores éticos y morales
Sexualidad
Amor
Evolución física
Maduración sexual
Crecimiento rápido
Cambios de peso
Problemas físicos
Adolescente ante la enfermedad
Pérdida de independencia
Necesidad de información
Asimilar las limitaciones de la enfermedad
Inseguridad
Comportamiento ambivalente
Labilidad emocional
Hospitalización en el adolescente
Pérdida de independencia debido a normas hospitalarias
Necesidad de información y colaboración activa en el tratamiento
Preocupación por secuelas, consecuencias de la enfermedad
Hospitalización del niño o niña, supone
Experiencia traumática
Procedimientos invasivos y dolorosos
Explicados
Retroceso en su independencia
Comportamientos difíciles
Resistencia pasiva
Explicar normas
Puede reaccionar
Regresión
Oposición
Inhibición
Emotividad
Demandas afectivas incrementadas
Fases ante la hospitalización y separación de familia
Protesta
Desesperación
Negación
Adaptación
Factores que influyen en la enfermedad y hospitalización
Tipo de enfermedad
Reacciones de la familia
Personalidad del niño o niña
Ambiente familiar
Experiencias anteriores
Separación de la familia
Información
Tratamiento
Lo que supone para la familia la hospitalización del niño o adolescente
Alterar la dinámica familiar
Afectar a la relación con los hermanos
Reacciones negativas de la madre, padre
Impacto inicial ( shock )
Culpabilidad
Evitación
Comportamientos inadaptados
Tolerancia excesiva
Escasa o incorrecta educación
Sobreprotección
Ansiedad contagiosa
Para limitar en lo posible las consecuencias negativas de las reacciones de la madre, padre
Información
Precisa, completa, adecuada
Participación
Mayor tiempo posible
Participen activamente en su cuidado
Apoyo psicológico de los profesionales sanitarios
Comprensión de la enfermedad
Variable, depende de la edad
Comunicación
Difícil sobre todos niños pequeños
Experiencias anteriores
Inciden en el comportamiento
Miedos frecuentes
Dolor
Separación de la familia
Lo extraño y desconocido
Pérdida de control
Daño físico
Ingreso hospitalario
Mitigar el miedo
Técnicas de distracción o de relajación
Flexibilizar las visitas y la compañía de alguna persona de su edad
Informar y explicar
Enfermedades frecuentes
Gastroenteritis por rotavirus
Meningitis
Bronquiolitis
Otitis media aguda
Varicela
Accidentes
Heridas
Objetos cortantes y punzantes
Intoxicaciones o envenenamientos
Medicamentos
Productos de limpieza
Inhalación de gases
Quemaduras
Fuego
Contacto con objetos candentes
Accidentes eléctricos
Electrocuciones
Incendios
Quemaduras
Caídas
Escaleras, terraza
Suelos resbaladizos
Cuna, cama
Gran morbilidad asociada
La mayoría ocurren en el hogar
Actuaciones encaminadas a la Prevención
Problemas en la adolescencia
Violencia y acoso físico y en las redes
Maltrato emocional
Negligencia
Maltrato físico o por acción
Físicos
Psíquicos
Abuso sexual
Acoso escolar
Bullying
Maltrato verbal
Exclusión
Maltrato físico
Suicidio
Segunda causa de muerte en sociedades
Las adolescentes lo intentan más veces
Los adolescentes son los que llegan a consumarlo
Factores de riesgo
Abuso de alcohol o sustancias psicoactivas
Trastornos psiquiátricos de antecedentes familiares
Depresión
Violencia familiar
Acoso escolar
Comportamientos suicidas en familia o amigos
Trastornos de conducta
Comienzo antes de los 12, a partir de los 2-3
Diagnótico
Patrón de déficit de atención
Patrón de hiperactividad
Tres formas
TDHA con hiperactividad
TDHA combinado
TDHA con déficit de atención predominante
Tratamiento
Adicciones tecnológicas
Nuevas tecnologías excesivas o cuando interfiere
Adicción puede llegar a desarrollar tolerancia
Autonomía
Identidad y prestigio
Uso de numerosas aplicaciones tecnológicas
Actividad de ocio
Fomento y establecimiento de relaciones sociales
Características propias de la forma de ser del joven y adolescente
Consecuencias de las adicciones tecnológicas
Pérdida de aprendizaje de habilidades sociales
Incremento del sendentarismo
Aislamiento social y familiar
Puerta abierta a múltiples amenzas
Disminución del rendimiento escolar
Prevención de las adicciones tecnológicas
Educación en pensamiento crítico
Uso de tarjetas prepago
Establecimiento de reglas claras
Uso de internet, móvil o TV
Retrasar la edad de inicio del uso del móvil
Observación de cambios en el comportamiento
Ambiente agradable y dialogante en el entorno familiar
Embarazo no deseado
Entrevista privada
Información
Morbimortalidad
Tomar decisiones con un adulto de confianza
Problemas físicos
Problemas psíquicos
Adolescente inmigrado
Sociales
Psicológicos
Físicos
TCAE: trastornos de la conducta alimentaria
Bulimia
Otros
Acceso bulímico
Ingesta nocturna
Antojo o pulsión alimentaria
Vómito postpandrial
Picoteo
Rumiación
Hiperfagia
Ocultación de alimentos
Hipofagia
Pica
Anorexia nerviosa
Perfil clínico
Perfil patológico
Perfil psicológico y comportamiento
Factores desencadenantes
Conflictos familiares
Obesidad previa o inicio de una dieta
Cambios adaptativos
Comentarios negativos
Situación vital estresante
Factores predisponentes
Factores personales
Vulnerabilidad constitucional
Factores familiares
Factores de mantenimiento
Factores protectores
Ludopatía
Impulso irreprimible de jugar a pesar de ser consciente de sus consecuencias y del deseo de detenerse
Diagnóstico
Incrementación
Abstinencia imposible
Preocupación
Evasión
Revancha
Mentiras
Pérdida de control de la situación
Actos inmorales o ilegales
Arriesgar relaciones sociales
Uso de recursos ajenos
Fases
Fase II de pérdida
Fase III de desesperación
Cuantiosas deudas
Fase I de ganancia
Inicial de resultados positivos
Fase IV de desesperanza o agotamiento
Motivaciones, causas de la ludopatía
Olvidar problemas
Conseguir y obtener un nivel alto de excitación
Ganar dinero
Adquisición del hábito
Superar el aburrimiento o tener relaciones sociales
Daños, efectos negativos en la persona
Ámbito académico, laboral
Ámbito familiar
Ámbito económico
Ámbito social
Ámbito personal
Ámbito penal
Factores que favorecen, potencian la ludopatía en adolescentes
Disponer de mucho tiempo libre
Absentismo escolar
Facilidad de acceso a los juegos de azar
Poseer gran cantidad de dinero
O carecer de dinero y verlo como una manera fácil de ganarlo
Problemas psicológicos escolares.
Necesidad de auto- afirmación ante los compañeros
Falta de comunicación efectiva con los padres.
Dificultad en el control de las actividades cotidianas