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El análisis de la conversación: entre la estructura y el sentido, La…
El análisis de la conversación:
entre la estructura y el sentido
objetivo
es revelar de qué manera los aspectos del intercambio verbal se constituyen en los recursos organizados socialmente con los que se realizan y coordinan actividades (hablando-en-interacción.)
los primeros trabajos provienen de disciplinas como la sociología, la antropología o la filosofía.
El los 60 y principio de los 70, estudiosos procedentes de estas disciplinas manifiestan el interés de estudiar los usos lingüísticos cotidianos de forma sistemática, para entender el comportamiento de las personas y el funcionamiento de la vida social y cultural, así como entender la creación de sentido y la interpretación.
Garfinkel de la antropología ,
analiza la acción humana como un sistema en cual las personas actúen en ocasiones de la vida cotidiana utilizando “métodos” que dan sentido a las estructuras sociales. Observa que el uso linguistico da sentido al ser humano. . en la interacción verbal emergen los significados sociales
señala la importancia de mostrar los mecanismos que se basan en el “sentido común” y que utilizamos en nuestra vida cotidiana pero “damos por sentados”, y emergen tras un análisis detallado de situaciones
propone, una serie de “ejercicios” que permiten descubrir lo que parece obvio Estos ejercicios ponen de manifiesto la reaccionan de las personas de sorpresa, incomodidad o disgusto porque se trasgreden expectativas que se dan por sentadas respecto a cuáles deberían ser las acciones verbales y no verbales apropiadas en cada situación.
la antropología lingüística señala la importancia de observar las interacciones comunicativas para aprender su lengua a través del uso y, para poder entender la cultura
Gumperz & Hymes de la filosofía,
como Austin, Searle y Grice
Goffman
la conversación cotidiana requiere un doble nivel de análisis;
1 analisi de los ritos de la interacción (que están presididos por la no invasión del territorio del otro y por la conservación de la propia imagen).
2 análisis sistémico: atienda a la organización y la gestión de los turnos: como se construye la conversaion y de las estrategias se utilizan para hacerse entender ( autofacilitación) y para entender a los demás) (heterofacilitación)
Habla
uno de los principales medios con que se construye y se mantiene la organización social. en el que se puede estudiar de forma empírica y rigurosa de qué manera los agentes sociales,
Tiene muchos factores imprecisos, los participantes deben “negociar el mantenimiento o el cambio de tema, de tono, de finalidad e interpretar intenciones ajenas y manifestar las propias.
La estructura conversacional
Sacks, Schegloff & Jefferson señalan rasgos de
se centran en el estudio de los turnos
sistema regula muchas actividades como, los juegos, el tráfico o las compras y está presente en la comunicación plurigestionada como son las entrevistas, los trabajos en grupo, etcetera
La alternancia de estos es a través de los mecanismos de “heteroselección” o de “autoselección”
funcionan, porque los interlocutores se van señalando e interpretando de forma adecuada los lugares apropiados para la trancision ( L AT).
puede estar señalado por una pregunta, por una entonación descendente seguida de pausa o por una mirada,
estructuras basicas
Par adyacente:son turnos consecutivos dado el primero, se espera el segundo.
Casos típicos
“ pregunta-respuesta”, “saludo-saludo”, “ofrecimiento-aceptación / rechazo”,
A veces entre el primer turno y el segundo pueden incrustarse otros pares,
Otras veces en un mismo turno se abre más de un
par adyacente,
una conversación espontanea:
1)Es un dialogo, (2) en general no habla más de una persona a la vez. (3) Los solapamientos son breves no sobrepasan el 5% de lo hablado. (4) Las transiciones son comúnmente sin intervalos ni solapamientos. (5) El orden de los turnos no es fijo (6) y la duración es indefinida. (7 )Duración indefinida de la conversación (8) No se especifica lo que se va a decir previamente.
(9) La distribución de los turnos para hablar no es específica. (10) El número de participantes varia. (11) El discurso puede ser continuo o discontinuo (12) Existen técnicas para la distribución de los turnos (13) Se utilizan diferentes unidades formales de construcción de los turnos (14) Hay mecanismos en la reparación de errores o transgresiones en la toma de la palabra
La interpretación se
lleva a cabo a través de “inferencias” que los participantes producen. Gumperz lo llama “indicios de contextualización”
“contextualización” uso que se hace de los signos verbales y no verbales para relacionar lo que se dice con el conocimiento adquirido del pasado, con el fin de recuperar las presuposiciones para mantener su involucración en la conversación y evaluar las intenciones que se pretenden comunicar
actividad verbal y social típicamente humana, interactiva y organizada, se hace en turnos de palabra”
Utiliza como instrumento para actuar, los códigos lingüísticos junto con códigos no verbales
como interpretan y estructuran la interacción los conversadores :
Los ejemplos del corpus CAD
=Afirmación / evaluación: Las afirmaciones son tratadas de forma semejante a buenas / malas noticias y producen evaluaciones