Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หลักพัฒนาการของเด็กปฐมวัย - Coggle Diagram
หลักพัฒนาการของเด็กปฐมวัย
1.1องค์ประกอบของพัฒนาการ
พัฒนาการของเด็กปฐมวัยเกี่ยวข้อง
กับความสัมพันธ์ขององค์ประกอบ
สำคัญ2อย่าง
1.1.1วุฒิภาวะ (Maturation) หมายถึง สภาวะการเปลี่ยนแปลงของร่างกายที่เกิดขึ้นถึงระดับการแสดงศักยภาพที่มีอยู่ภายในตัวเด็กแต่ละคน
1.1.2การเรียนรู้ (Learning) หมายถึง การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมซึ่งเป็นผลจากประสบการณ์ที่ดีรับ หรือจากการปฏิบัติ อบรมสั่งสอน และการปฏิสัมพนัธ์กับสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อความต้องการและความสนใจของเด็ก
1.2แบบแผนของพัฒนาการ
พัฒนาการของเด็กปฐมวัยทุกคน
เปลี่ยนแปลงไปตามแบบแผนเดียวกัน คือ
1.2.4ความสัมพนัธ์ของพฒั นาการแต่ละดา้น พฒั นาการของเด็กเกิดจากการเปลี่ยนแปลงหลายดา้นผสมผสานกนั
พฒั นาการทุกดา้นท้งัดา้นร่างกายอารมณ์และจิตใจ สังคม สติปัญญา
1.2.5ลกัษณะเด่นของพฒั นาการแต่ละช่วงของการเปลี่ยนแปลงตามข้นั ตอนของพฒั นาการลกัษณะบางอยา่ งอาจ
พัฒนาเร็วกวา่ ลกัษณะอื่นและสังเกตเห็นเด่นชดัได
1.2.2การเปลี่ยนแปลงทางดา้นปริมาณ เป็นการเปลี่ยนแปลงที่สังเกตไดช้ ดัเจน สามารถวดัได้โดยเฉพาะการเพิ่ม
ขนาดของรูปร่างและอวยัวะส่วนต่างๆของร่างกาย
1.2.6ความคาดหวงัของพฒั นาการ พฒั นาการมนุษยเ์กิดข้ึนอยา่ งต่อเนื่องและมีข้นั ตอนและไดถู้กกา หนดไวอ้ยา่ งแน่นอน
จึงสามารถทา นายคาดหวงัความสามารถและพฤติกรรมตามข้นั พฒั นาการในแต่ละช่วงวยัของเด็กอยา่ งคร่าวๆ ได้
1.2.1แบบแผนของพฒั นาการเด็กปฐมวยัทุกคนมีลา ดบัข้นัของพฒั นาการเหมือนกนั เปลี่ยนแปลงไปตามข้นั ตอนอยา่ ง
ต่อเนื่องและมีทิศทางกา้วหนา้โดยไม่ขา้มข้นั และไม่มีการหยดุ นิ่งอยกู่ บั ที
1.2.3การเปลี่ยนแปลงทางดา้นคุณภาพ เป็นการเปลี่ยนแปลงที่สลบั ซบั ซอ้ นเกี่ยวขอ้งกบักลไกในการทา งานภายใน
ร่างกายที่ก่อใหเ้กิดความสามารถใหม่ๆ
1.2.7ความเสื่อมของพฒั นาการการเปลี่ยนแปลงที่เกิดข้ึนอยา่ งต่อเนื่องตลอดเวลา มีท้งัการเปลี่ยนแปลงคุณลกัษณะ
หรือความสามารถใหม่ๆ
1.4อัตราของพัฒนาการขีดความสามารถตาม
พัฒนาการของเด็กปฐมวัยแต่ละคนจะเร็วหรือช้ากวา่ อัตราที่เป็นเกณฑ์ปกติได้และมีความแตกต่างกัน คือ
1.4.1ความแตกต่างภายในบุคคล(Intra-Individual Differences)ธรรมชาติไดก้า หนดใหพ้ ฒั นาการของระบบและส่วน
ต่างๆของร่างกายภายในตวัเด็กแต่ละคน
1.4.2ความแตกต่างระหว่างบุคคล
(Inter-Individual Differences)แม้ว่า
เด็กทุกคนจะมีแบบแผนของพัฒนาการเหมือนกัน
และพัฒนาไปในทิศทางเดียวกัน
1.3ลักษณะของพัฒนาการ
พัฒนาการของเด็กปฐมวัยทุกด้าน
มีความสัมพนัธ์เกี่ยวข้องกันอย่าง
แน่นแฟ้นและมีทิศทางการพัฒนา
ที่แน่นอน คือ
1.3.2 พัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการแสดงออกทางอารมณ์และความรู้สึก
1.3.4 พัฒนาการด้านสติปัญญา หมายถึง การเปลี่ยนแปลงความสามารถทางการรู้คิด
1.3.1 พฒั นาการดา้นร่างกาย หมายถึงการเปลี่ยนแปลงลกัษณะทางร่างกายเริ่มตน้ จากส่วนบนไปสู่ส่วนล่าง
(Cephalous – Caudal Development)และจากแกนกลางไปสู่ส่วนขา้ง (Proximal-Distal Development)
1.3.3 พฒั นาการดา้นสังคม หมายถึงการเปลี่ยนแปลงความสามารถในการติดต่อและสร้างสัมพนัธ์กบัผอู้ื่น