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Los dominios del conocimiento, Licenciatura en educación Maria Fernanda…
Los dominios del conocimiento
Análisis e intervención en contextos de aprendizaje
Cómo
se aprenden esos resultados buscados
Procesos
Cuándo , Cuánto , Dónde ,Con quién, etc.
debe organizarse la práctica para activar esos procesos, qué requisitos debe reunir esa práctica
Condiciones
Qué
aprendemos o queremos que alguien aprenda
Resultados o contenidos
3
Aprendizaje de sucesos o conductas
Conductas
Su función es la de controlar sucesos.
Sucesos
Nos permite establecer secuencias predictivas con alto valor de supervivencia, al anticipar posibles peligros o, por qué no, placeres potenciales.
1
Los componentes del aprendizaje
Procesos
Mecanismos cognitivos.
Hace referencia a la actividad mental de la persona que está aprendiendo y hace posibles esos cambios.
Condiciones
Tiene lugar para poner en marcha los procesos de aprendizaje.
Resultados
Consisten en lo que se aprende.
2
El dominio del conocimiento divide tema y contenido del aprendizaje en unidades con objetivos claramente especificados que se desarrollan hasta ser alcanzados.
1.
Aprendizaje social
Es el proceso mediante el cual el individuo adquiere habilidades, conocimientos y modifica su conducta.
Habilidades sociales
Formas de comportamiento propias de la cultura, que adquirimos de modo implícito en nuestra interacción cotidiana con otras personas.
Adquisición de actitudes
Tendencia a comportarse de una forma determinada en presencia de ciertas situaciones o personas.
1
Aprendizaje verbal y conceptual
Esta constituido por los conocimientos verbales.
Aprendizaje de información verbal
Es la incorporación de hechos y datos a nuestra memoria , sin dotarles necesariamente de un significado.
Aprendizaje y comprensión de conceptos
Nos permiten atribuir un significado a los hechos que nos encontramos , interpretándolos dentro de un marco conceptual.
2
Aprendizaje de procedimientos
Esta relacionado con la adquisición y mejora de nuestras habilidades, destrezas o estrategias para hacer cosas concretas.
Aprendizaje de técnicas
Secuencia de acciones realizadas de modo rutinario con el fin de alcanzar siempre el mismo objetivo.
2
Función profesional
Maestros
Responden a las necesidades del apendizaje.
1
Licenciatura en educación
Maria Fernanda Lazo Iñiguez
2 - A