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Evaluacion de los [aprendizajes] Evaluacion-de-los-aprendizajes-un-enfoque…
Evaluacion de los [aprendizajes]
Modelos de Evolucion Educativo
modelo científico, de Suchman
evaluación e investigación evaluativa:
Modelo orientado a la planeación, de Cronbach
U: Unidades, consideradas como cualquier individuo o grupo.
T: Tratamientos a los que se expondrán las unidades.
O: Operaciones, referidas a la observación anterior, durante y posterior a la
exposición de las unidades a los tratamientos específi cos.
Modelo CIPP, de Stufflebeam
La relevancia de este modelo es su orientación hacia el perfeccionamiento (pro-
ceso), es decir, la razón de ser de la evaluación es contribuir claramente a mejorar
el “objeto” evaluado,
Modelo centrado en el cliente, de Stake
Las evaluaciones tienen que ayudar a las audiencias a observar y a mejorar
lo que están haciendo.
Los evaluadores deben escribir programas en relación tanto con los antece-
dentes y las operaciones como con los resultados.
Los efectos secundarios y los logros accidentales deberían ser tan estudiados
como los resultados buscados.
Modelo iluminativo y holístico
https://www.youtube.com/watch?v=qZt8bFF-c5M
:
Modelo Tyleriaano
primer modelo sistemático de evaluación educacional.
Modelo centrado en el consumidor, de Michael Scriven
evaluación sumativa
y evaluación formativa,
La evaluación formativa se refiere a la contribución que realiza el evaluador
para perfeccionar los procesos;
la evaluación sumativa contribuye a
tomar decisiones una vez que concluye el proceso; es decir, una se dirige a la me-
jora de los procesos,
Modelo sistémico, de Arturo de la Orden Hoz
https://www.youtube.com/watch?v=2ql72daSTJs
¿Por qué es necesario un proceso general .
para la evaluación educativa?
personalización del estudiante.
Determinar cuáles serán las decisiones a tomar.
Señalar el ámbito a evaluar dentro de la realidad educativa.
Establecer la instancia de referencia y recoger la información.
Analizar la información y formular el criterio evaluador (o norma).
Comparar la información con el criterio, para emitir el juicio de valor.
Tomar las decisiones pertinentes.
Capitulo 1
Brevisima introduccion a la evaluacion educativa
Actualidad de la evolucion educativa
Elaboracion de prueba pisa
creación del Centro Nacional de Evaluación
para la Educación Superior (ceneval),
Algo de historia lo que me gusta
Bordeando el concepto de Evolucion educativa.
Link Title
https://www.youtube.com/watch?v=NBtwUmu4qFk
Periodos de historia de la evaluacion.
La
primera es la pre-tyleriana (antes de 1930)
la segunda es la pos-tyleriana (des-
pués de 1930).
Periodo pre-tyleriano (aproximadamente desde el año 2000 a.C. hasta 1930)
Época de la inocencia (de 1946 a 1957)
época de la profesionalización (de 1973 a la actualidad)
Creacion de centros
Tal fue el caso de la Universidad de Illinois, la Universidad de
Stanford, el Boston College, la UCLA, la Universidad de Minnesota y la Univer-
sidad de Western Michigan. Se fundaron diversos centros para la investigación
evaluativa
Daniel Stuffl ebeam llamó la inocencia o irresponsabilidad social.
Época del realismo (de aproximadamente 1958 a 1972)
creacion de
programas longitudina-
les de intervención educativa, que exigían la participación de personal “especia-
lizado” en cuestiones de evaluación.
Definicion de Evaluacion
Antecedentes de Evaluacion
