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(新しい学習評価), 深い学びの評価, 3観点, 評価 (思考・判断・表現, 知識・技能, 主体的に学習に取り組む態度), 思考力・判断力・表現力,…
新しい学習評価
学校教育で育成すべき資質能力
３つの柱
知識及び技能
思考力、判断力、表現力など
学びに向かう力、人間性等
個人内評価
深い学びの評価
課題解決学習
ウェビング
フローチャート
見え方・考え方
ルーブリック
作品・パフォーマンス
ルーブリックによる観点別評価
初発の考えと、対話や実践を通して練り上げた感想・考えを比較
ポートフォリオ
3観点
知識・技能
思考・判断・表現
主体的に学習に取り組む態度
評価
思考・判断・表現
記述式＋ルーブリック
作品＋ルーブリック
パフォーマンス＋ルーブリック
知識・技能
ペーパーテスト
パフォーマンス
主体的に学習に取り組む態度
ノート・ワークシート・ポートフォリオ
課題解決の過程の改善状況
身につけたい資質・能力の見通しと自覚
学習改善の見通しと自覚
キャリア・パスポート
思考力・判断力・表現力
思考力
叙述、データ、資料に基づき、それらを引用して自分の考えを形成する力
複数の資料や監察結果を比較したり関連づけたりして、共通点や相違点を検討して結論を出す力
異なる多様な意見や考えを参考にし、根拠や論理を明確にして自分の考えや意見を形成したり再定義する力
判断力
規制の資料や作品の正しさや根拠をそのまま受け取るのではなく、批判的に検討する力
次に取り組みたい新しい課題や疑問、問いを考えて次の学びへとつなげる力
自然現象や社会事象などの表面的な特徴だけでなく、その原因や背景、因果関係、文脈、他の現象や事象との関連性を探る力
表現力
理由や根拠を資料やデータを引用して、文章や式、図を組み合わせてわかりやすく説明する力
そのまま要約するのではなく、既有知識を活用して自分なりの言葉や表現を工夫して書いたり話したりする力
学んだ知識や技能を活用したり、それらを組み合わせて活用したり、考えたり、表現したりする力
深い学びの自己評価
メタ認知
ルーブリック
ルーブリック