Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 7การวัดผลและประเมินผลการให้ การศึกษาแก่พ่อแม่เด็กปฐมวัย - Coggle…

- - - - การตัดสินใจที่จะปรับปรุงงาน ให้มีความถูกต้องได้จะต้องอาศัยข้อมูล จำนวนมากพอและจะต้องเป็นข้อมูลที่มีคุณภาพ
    - - เครื่องมือในการวัดผลและประเมินผลมีหลายชนิด
        แต่ละชนิดจะมี ลักษณะเฉพาะ แต่ก็จะมีลักษณะบ่งชี้ได้ว่า
        เครื่องมือดังกล่าวมีคุณภาพมากน้อยเพียงใด
        
        มีความเที่ยงตรง
        
        มีความเชื่อมั่น
        
        มีความเป็นปรนัย
        
        มีค่าอำนาจจําแนกสูง
        
        มีประสิทธิภาพสูง
    - - เมื่อสร้างเครื่องเสร็จแล้วจะนําไปตรวจสอบคุณค่าก่อนว่าดีเพียงใด
        เพื่อให้ได้ ข้อมูลที่ไม่คาดเคลื่อน โดยการนําเครื่องมือไปทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่างก่อนแล้วนํา ข้อมูลที่ได้ไปวิเคราะห์หาคุณภาพ
      - วิธีหาคุณภาพของเครื่องมือมีวิธีการที่สำคัญอยู่ 2 วิธีการ
        
        การตรวจสอบโดยผู้ทรงคุณวุฒิหรือผู้เชี่ยวชาญ
        
        การหาคุณภาพโดยใช้วิธีทางสถิติ ในการวัดผลและ
        ประเมินผลการ เรียนการสอน
- - - - 1. แบบสํารวจรายการ
      - 2. แบบมาตราประมาณค่า
        
        .
        
        ระบุผลของพฤติกรรมที่ต้องการวัดอย่างชัดเจน
        
        เขียนรายการพฤติกรรมที่สำคัญ
        
        สร้างมาตราวัด (Scale)
        
        เขียนคำสั่งการใช้
        
        ชนิดของแบบมาตราประมาณค่า แบ่งได้ 3 ประเภท
        
        มาตราประมาณค่าแบบพรรณนา
        
        มาตราประมาณค่าจำนวนตัวเลข
        
        มาตราประมาณค่ารูปกราฟ
    - - การสัมภาษณ์เป็นการสนทนาแบบมีจุดมุ่งหมายที่แน่นอน เป็นกระบวนการ ติดต่อสื่อสารระหว่างผู้สัมภาษณ์และผู้ให้สัมภาษณ์โดยอาศัยภาษาเป็นสื่อ การสัมภาษณ์ อาจใช้การสังเกตและจําเป็นต้องมีแบบบันทึกสิ่งที่สัมภาษณ์ไว้เช่นกัน
    - - แบบสอบถามเป็นเครื่องมือที่จะช่วยในการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ดีอย่างหนึ่ง แบบสอบถามประกอบด้วยชุดของคําถาม หรือข้อความที่เป็นคําถามที่สร้างขึ้นเพื่อ รวบรวมข้อมูลของบุคคลในด้านแสดงความคิดเห็น เจตคติ หรือข้อเท็จจริง
    - - ชุดคําถามที่สร้างขึ้นเพื่อให้ผู้ถูกทดสอบแสดง พฤติกรรมที่ต้องการออกมาให้วัดได้ สังเกตได้ แบบสอบถามเป็นเครื่องมือวัดผลที่ สำคัญอย่างยิ่งและใช้มากที่สุด
- - - - กำหนดจุดมุ่งหมายในการสังเกตให้ชัดเจน
      - กำหนดแผนงานอย่างมีระเบียบ
      - ศึกษาเรื่องที่จะสังเกต
      - จัดเตรียมเครื่องมือหรือแบบบันทึกของการสังเกตให้เรียบร้อย
      - .
        
        บันทึกพฤติกรรมที่จะสังเกตให้เป็นไปตามแนวทางที่กำหนด และบันทึกอย่างสม่ำเสมอ
        
        ขจัดอคติส่วนตัวของผู้สังเกตออกไป ทำใจให้เป็นกลาง
        
        ควรมีการตรวจสอบผลการสังเกตก่อนนำไปวิเคราะห์ โดยการกระทำซ้ำและตรวจสอบกับผลการสังเกตของบุคคลอื่นๆ
        
        ควรฝึกการสังเกตก่อนออกไปสังเกตจริง
- - - - 2.1 การวิเคราะห์รายละเอียดและคุณลักษณะของข้อมูลสถิติ
      - 2.2 การอธิบายลักษณะแปรผันหรือการกระจายข้อมูลสถิติ