Là phương pháp gv khéo léo đặt hệ thống câu hỏi để hs trả lời nhằm gợi mở cho hs sáng tỏ những vấn đề mớ, tự khai phá những tri thức mới bằng sự tái hiện những tài liệu đã học hoặc từ những kinh nghiệm đã tích lũy được trong cuộc sống , nhằm giúp học sinh củng cố, mở rộng, đào sâu, tổng kết, hệ thống hóa tri thức đã tiếp thu được nhằm mục đích kiểm tra đánh giá và giúp học sinh tự kiểm tra , tự đánh giá việc lĩnh hội tri thức, kĩ năng, kĩ xảo trong qua trình dạy học