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EL PROGRAMA COMO CONTEXTO DE LA SUPERVISIÓN, CENTRO DE INVESTIGACIÓN PARA…

- - - - Señala una línea de acción
      - Orienta las actividades de otros para lograr los
        cambios deseados
    - - Regulación de las conductas para que el cambio se dé de la manera deseada
      - Restringe, practica la verificación
    - - Persuasivo
        
        informa, motiva, orienta e indica las conductas deseables para el logro de objetivos
      - Permisivo
        
        Permite ciertas libertades dentro del marco legal
      - Coercitivo
        
        Impone su voluntad
  - - - Constituye una actividad que permita a los alumnos la elaboración de sus propios conocimientos
    - - Propósito de superación
        
        La actitud del personal como un todo y de la dirección y la
        supervisión en particular.
    - - La aspiración del individuo y del estímulo e iniciativa producidos en él.
    - - Lo que se espera con amplias probabilidades de
        consecuencia a la acción programada y ejecutada
    - - Aspiraciones de la comunidad, combinar objetivos, esfuerzos, es la integración.
  - - - Autonomia y heteronomia
      - Relatividad y absolutismo
      - Equilibrio operacional perceptiva e imperceptiva
      - Flexibilidad e inflexibilidad
      - Creatividad y rutina
  - - - Debe integrar
        
        Estimular e iniciar
        
        Analizar y evaluar
        
        Diseñar y poner en acción conductas directas
        
        Dirigir y controlar
      - Se compone de dos elementos
        
        Estimulo
        
        Iniciativa