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Organización y Gestión educativa, Estudiante : Maura E. Taylor. …
Organización y Gestión educativa
El modelo de organización educativa
Como texto y contexto
Implica una posición activa por parte de las organizaciones.
Gestión de equipos directivos y docentes
Implica determinar claramente el rol o posición que la persona ocupa en la organización educativa.
Planeamiento y administración educativa
Planificación estratégica educativa
Permite la participación activa de los diferentes actores de dicho procesos.
Administración estratégica educativa
Es responsable de la definición de su rumbo, de la calidad de los procesos académicos como administrativos.
Estructura curricular y organizacional
Depende del tipo de organización y para ellos se debe definir las diferentes áreas funcionales.
Debe tener flexibilidad suficiente
Marketing educativo
servicio educativo y valoración
su valoración se fundamenta en los principios de la constitución política sobre el derecho a la educación que tiene toda persona.
calidad en educación
Es el resultado de un proceso , luego es un proceso entendido como la mejora en los conocimientos, las aptitudes intelectuales, competencias, hábitos y actitudes del educando.
Equidad y calidad en la educación
Se basa en acciones que las autoridades educativas deben enfocarse en el fortalecimiento escolar.
Puede lograrse a través de la construcción de una pedagogía de la diversidad.
Evaluación de calidad educativa
Indicadores de calidad
Cambios conceptuales
Cambios metodológicos
Cambios en la utilización de la evaluación.
Se fundamenta en investigación de las necesidades sociales para desarrollar servicios educativos.
Procesos de poder y toma de decisiones
Concepto de poder
Capacidad para modificar la conducta de otros individuos en la forma deseada y de impedir que la propia conducta sea modificada.
Micropolítica
Se refiere al uso del poder formal e informal por los individuos y los grupos a fin de alcanzar sus metas en las organizaciones.
Estudiante : Maura E. Taylor. Cédula: 8-712-2006