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Historia y análisis de la imagen, arte y cultura - Coggle Diagram

- - - - se reconoce a estudiante, profesor, y escuela como parte del acervo cultural, de la influencia y las necesidades, desarrolla el criterio en cuanto a su cantidad y real necesidad.
      - Los nuevos soportes tecnológicos, son nuevas posibilidades creativas, el Arte acerca a las personas a estos medios desde la mirada crítica y abierta que brinda el poner en duda el pragmatismo de un solo uso, una sola posibilidad.
      - En la sociedad de la información usualmente se encuentra a los estudiantes, en calidad de receptores pasivos, las posibilidades de respuesta son menores cuando se desconocen las herramientas tecnológicas y, aún más, cuando las respuestas carecen de originalidad sin embargo, no se debe desconocer que la creación de mensajes multimediales facilita, por otra parte, el trabajo colectivo,
      - El Arte está profundamente ligado al estudiante como medio comprensivo y creativo, y del mismo modo, lo acerca a la comprensión de la sociedad de una manera sensible, transformadora, innovadora y crítica, que potencia otras áreas del conocimiento y desarrolla aspectos sensibles de su personalidad determinando una visión del mundo como Arte
      - se debe reconocer que la escuela es el espacio donde se socializa, asegurando aprendizajes de personas y su crecimiento. La atención se ha concentrado entonces en el estudiante ,el profesor y escuela, que presenta una guía abierta y transversal, de participación y colaboración.
      - La relevancia que posee el Arte como disciplina escolar, está dada por el aporte que hace al abrir nuevos espacios revitalizando la existencia en una sociedad que tiende a la uniformidad.