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Las instituciones de Educación especializada. image, Deben desarrollar el…

- - - - Está conformado por un psicólogo educativo, un terapista de lenguaje, un terapista ocupacional, un terapista físico y un trabajador social. Este esquipo nos permite lo siguiente:
      - Realizar evaluaciones psicopedagógicas.
      - Analizar la situación del aprendizaje del estudiante
      - Liderar el programa educando en familia.
      - Elaborar material didáctico específico para el desarrollo del lenguaje.
      - Implementar estrategias para formación vocacional.
      - Adaptar las ayudas técnicas individuales.
      - Participación y asesoramiento en las actividades deportivas.
      - Articular acciones con el docente del área de cultura física.
      - Participar activamente en el código de convivencia.
      - Elaborar un informe final que refleje todas las actividades efectuadas durante el año lectivo.
  - - - La atención educativa debe ajustarse a las necesidades de cada estudiante en el contexto en que este se desenvuelve
        
        INFRAESTRUCTURA EN LAS IEE
        
        Es fundamental para el optimo funcionamiento de las instituciones educativas
        
        Permite el desarrollo de actividades académicas y recreativas.
        
        Esto deberá ser analizado conjuntamente con el área de infraestructura del Distrito educativo.
      - Subtema 4.- Epacios Educativos y pedagogicos
        
        Se dividen en dos Grupos.
        
        -Espacios pedagógicos.
        
        -Espacios pedagógicos complementarios o de uso común.
        
        Según el análisis realizado por parte del Ministerio de educación a las IEE se las define como espacios pedagógicos y servicios generales.
        
        Características de los espacios pedagógicos por nivel educativo
        
        Espacios para Bachillerato
        
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        características de los espacios por tipo de discapacidad
        
        Discapacidad sensorial auditiva o visual:
        Es la discapacidad de al menos uno de los cinco sentidos: vista, oído, olfato, gusto, tacto.
        
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