Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการศึกษากับเครื่องมือการวิจัย, นางสาวเจตรินทร์…
ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการศึกษากับเครื่องมือการวิจัย
พฤติกรรมการศึกษาด้านพุทธิพิสัย (cognitive domain)
ความหมาย
พฤติกรรมที่เกี่ยวกับความสามารถของสมอง
ในการคิดหรือพัฒนาการทางด้านสติปัญญา
เครื่องมือการวิจัย
แบบทดสอบ
คือชุดของคำถามหรือสถานการณ์ที่สร้างขึ้น เพื่อใช้เป็นสิ่งเร้าในการกระตุ้นให้ผู้ถูกสอบได้ แสดงพฤติกรรมและสิ่งต่างๆตามจุดประสงค์ ของการทดสอบแล้วจะต้องบอกได้ว่าสิ่งที่ แสดงออกมาถูกหรือผิดมากน้อยเพียงใด
พฤติกรรมการศึกษาด้านจิตพิสัย (affective domain)
ความหมาย
พฤติกรรมที่เกี่ยวกับความรู้สึกนึกคิด หรือลักษณะการสร้างนิสัยของบุคคล
เช่น เจตคติ ความสนใจ ความซาบซึ้ง
คุณธรรม และการปรับตัว
เครื่องมือการวิจัย
แบบสอบถาม
คือชุดของคำถามที่กำหนดขึ้นเพื่อใช้วัด คุณลักษณะ เจตคติหรือความคิดเห็นของบุคคล โดยใช้ข้อคำถามเป็นตัวกระตุ้นหรือสิ่งเร้าให้ผู้ที่ ให้ข้อมูลได้แสดงการตอบสนองตามความรู้สึก ของตนเอง
แบบสัมภาษณ์
คือวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้การสนทนา
อย่างมีจุดประสงค์ระหว่างผู้สัมภาษณ์และ ผู้ให้สัมภาษณ์เพื่อให้ได้ความรู้ความจริง เกี่ยวกับพฤติกรรม อารมณ์ ทัศนคติ คุณลักษณะที่ต้องการและหากมีข้อสงสัย หรือคำถามใดไม่ชัดเจนก็สามารถถามซ้ำ หรือทำความชัดเจนได้ทันที
แบบวัดเจตคติ
คือเครื่องมือใช้วัดความคิดเห็น ความเชื่อถือ หรือเจตคติของบุคคลต่อสิ่งใดสิ่งหนึ่ง
แบบสังเกต
คือเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล โดยใช้ประสาทสัมผัสของผู้สังเกตเฝ้าดู
พฤติกรรมต่างๆที่บุคคลนั้นแสดงออกมา
ในลักษณะที่เป็นจริง ตามธรรมชาติ
พฤติกรรมการศึกษาด้านทักษะพิสัย (psychomotor domain)
ความหมาย
เป็นความสามารถในการปฏิบัติโดยใช้กล้ามเนื้อส่วนต่าง ๆ ของร่างกายทำงานประสานกับประสาทสัมผัส ได้อย่างคล่องแคล่ว
เครื่องมือการวิจัย
แบบสังเกต
คือเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล โดยใช้ประสาทสัมผัสของผู้สังเกตเฝ้าดู พฤติกรรมต่างๆที่บุคคลนั้นแสดงออกมา ในลักษณะที่เป็นจริง ตามธรรมชาติ
แบบสอบถาม
คือชุดของคำถามที่กำหนดขึ้นเพื่อใช้วัด คุณลักษณะ,เจตคติหรือความคิดเห็นของ บุคคลโดยใช้ข้อคำถามเป็นตัวกระตุ้น หรือสิ่งเร้าให้ผู้ให้ข้อมูลได้แสดงการ ตอบสนองตามความรู้สึกของตนเอง
นางสาวเจตรินทร์ ผึ้งสาย รหัส 060 สังคมศึกษาปีที่ 3 ห้อง 2