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ADQUISICIÓN DE LA LECTOESCRITURA - Coggle Diagram
ADQUISICIÓN DE LA LECTOESCRITURA
Introducción
Real Decreto
- L.C.: hacer eso conocimientos lengua y normas para comunicarse y entender textos orales y escritos
Decreto 105
- Bloque IV L.C.L.: Conocimiento de la lengua
1. Reflexión sistemática sobre el lenguaje en EP
1.2. Los ámbitos de uso
Familiar y de amistades
Social
Personal
Académico
Laboral
Gregario
Literario
1.3. El texto
Coherencia
Cohesión
Estilística
Adecuación
Presentación
1.1. El contexto comunicativo
Conjunto conocimiento creencias
Contexto lingüístico, situacional y sociocultural
Sistema conceptual básico = Metalenguaje
2. La adquisición de la lectura y escritura
2.2. Fases aprendizaje
9-11 años
Caligráfica - rotación
Desarrollo lector
12-14 años
Postcaligráfica
Perfeccionamiento lector
4-8 años
Precaligráfica - motricidad
Aprestamiento/iniciación lectora
2.3. Métodos de aprendizaje
Métodos analíticos/globales
Freinet
, textos elegidos niños
Descuida oralidad, limita descubrimiento niño. Dislexia y mala ortografía.
Decroly
, textos reales (cuentos. periódicos) singnificado
Métodos mixtos
Enfoque alfabético, letra representa sonido
Cultura letrada, tipos textos
Constructivista
Métodos sintéticos
No motivación, elementos abstractos sin significado
letra y sonido - sílaba - palabra - frases
Alfabético, fonético o silábico
2.1. Definición
Escritura
Capacidades adquiridas
Lenguaje oral
Psicomotricidad
Equilibrio emocional
Simbolización
Lectura
Significación
Significante=significado
Sentido al texto
Comunicación
Proceso lectoescritor
3. Intervención educativa
3.1. Criterios presidir trabajo
Orientaciones a tener en cuenta
Anexo I,II, III
3.2. Programa acceso lectoescritura
Actividades de lectura
Actividades de escritura
Funciones docentes
No soluciones, orientar
Observación posibilidades alumnado
Dudas, preguntas, ideas
Retos asequibles z.d.p.
Situaciones reales lectura y escritura
Modelo lectura y escritura
Programa lectoescritura
Orden ECD/65/2015, 21 enero
:arrow_forward: CCL
Decreto 105/2014
objetivo E
4. Relación con programas de la Consellería
CP Inclúe: QUÉDA-T, INCLÚE-T, EMOCIÓNA-T
CP Recupera- T: Arco y PROA+
Protocolo intervención educativa dislexia y otras dificultades aprendizaje
Plan LIA
Bibliotecas escolares solidarias
VII Concurso Trabajo Proyectos, IV Concurso Podcast Radio Biblio
PLAMBE :arrow_forward: Radio en la biblio
Plan Proxecta
Fitofaladoiro, proyecto didáctico Antonio Fraguas, innovación...
Cinema en curso (5º-6º)
Nós tamén creamos (1º-4º)