Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
NHIỆM VỤ TUẦN 4 KHXH - Coggle Diagram
NHIỆM VỤ TUẦN 4 KHXH
Bộ sách Cánh Diều
-
-
Lớp 3
Chủ đề: Gia đình
-
Bài 2: Một số ngày kỉ niệm, sự kiện của GĐ
-
-
-
-
-
Phương pháp kể chuyện
Khái niệm
Là cách dùng lời nói trình bày 1 cách sinh động, có hình ảnh và truyền cảm đến người nghe về một nhân vật, một sự kiện lịch sử, một phát minh khoa học, một vùng đất lạ... để hình thành một biểu tượng, một khái niệm với niềm tin sâu sắc
Là một trong những pp được sử dụng thường xuyên trong môn học, đặc biệt với phần lịch sử vì kiến thức bài học được chuyển tải qua các câu chuyện đã góp phần hình thành với những biểu tượng, khái niệm về các nhân vật, sự kiện lịch sử qua các thời kì
Tác dụng
Được dùng tương đối phổ biến để truyền đạt và cung cấp thông tin cho HS, nhất lầ HS đầu Tiểu học
Là pp hữu hiệu trong việc diễn đạt các ý tưởng, những khái niệm dù xa lạ nhất cũng có thể trở nên gần gũi, dễ hiểu
Tạo nên bức tranh sinh động về quá khứ, đó là những biến cố lịch sử, nhân vật nổi tiếng, vùng đất xa lạ...góp phần hình thành những biểu tượng, khái niệm sâu sắc
Tạo ra niềm tin vào sự chân-thiện-mĩ, vào sức sáng tạo vô hạn của con người trong việc cải tạo thế giới tự nhiên
Rèn luyện cho HS tập diễn đạt câu chuyện theo ý tưởng và ngôn ngữ của mình, góp phần phát triển ngôn ngữ cho các em
Cách tiến hành
Các hình thức kể chuyện
HS được tham gia kể chuyện sau khi đã tìm hiểu bài học, đã đối thoại để hiểu các tình tiết chủ yêu của bài học lịch sử hoặc đọc thêm tài liệu tham khảo
Kể chuyện kết hợp với các phương tiện nghe, nhìn dưới dạng dẫn chuyện hoặc thuyết minh
GV trực tiếp kể chuyện, thông qua đó cung cấp thông tin về nội dung bài học
Đối với các môn học khác, kể chuyện có thể thực hiện xen kẽ với nội dung khoa học khi HS đang tìm hiểu các chủ đề môn học đó
Cách tiến hành
Cần dành nhiều thời gian để HS tiếp xúc tư liệu, qua đó tự hình thành biểu tượng, khái niệm
Có thể sử dụng nhiều hình thức kể chuyện: Kể cả câu chuyện, kể từng đoạn, kể trước lớp, kể theo tranh ảnh... để nhiều HS được tham gia
Kết hợp nhiều pp kể chuyện với các pp trực quan, đóng vai, thảo luận nhóm, nêu vấn đề để chuyển tải có hiệu quả kiến thức bài học tới HS, trên cơ sở đó, HS tái hiện được sự thật lịch sử
Cần chú ý tới tính truyền cảm và sử dụng hiệu quả các phương tiện nhìn, nghe để câu chuyện được hấp dẫn
Với các câu chuyện lịch sử khi kể cần tái hiện quá khứ đúng như nó đã tồn tại, tôn trọng lịch sử, tránh hiện đại hóa lịch sử
Cần chống lại các hiện tượng HS thuộc từng câu chữ trong SGK, khuyến khích HS kể bằng ngôn ngữ của mình, coi trọng việc bồi dưỡng kĩ năng kể chuyện cho HS. Để thực hiện điều đó nên:
-
Dàn dựng tranh, ảnh theo trình tự diễn biến câu chuyện để HS dễ nhớ và có khả năng kể lại
-
-
-
