Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

จิตวิญาณความเป็นครู - Coggle Diagram

- - - - การมีแบบจิตวิญาณ
        
        มีคุณครูที่ชื่น ชอบเป็นแบบอย่าง
      - มีประสบณ์การณ์ในการเผชิญและพบเห็นชีวิต ที่ยากลําบาก
        
        พบเห็นเด็กๆด้อยโอกาสทางการศึกษา
      - สรา้งแรงจูงใจในการเข้าสู่อาชีพครู
        
        ศึกษาข้อดีของการเป็นครู
      - มีความผูกพันระหว่างครูกับลูกศิษย์
        
        เกิดความผูกพันกับครูที่สอนตนเอง
  - - - ฟังอย่างวิเคราะห์
        
        เพลงพระคุณที่สาม
        
        เพลงแม่พิมพ์ของชาติ
    - - อ่านคําประพันธ์ที่เกี่ยวกับครู
        
        กลอนใครคือครู
    - - เข้าร่วมโครงการต่างๆ
        
        โครงการพัฒนาครูให้ปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าทีอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล
    - - คําขวัญ ครูปี2564 ครูวิถีใหม่ ใส่ใจดิจิทัล สร้างสรรค์คุณธรรม
        ประจําชาติ
  - - - การให้ความรู้
        
        มีหลักสูตรฝึกอบรมแยกตามระดับ (ปฐมวัย ประถม มัธยม)
      - วิจัยการพัฒนารูปแบบและกระบวนการสร้างเสริม ศีลธรรม คุณธรรม
        จรยิธรรมและจรรยาบรรณของผู้ประกอบวิชาชีพ ทางการศึกษา
    - - ผู้บริหารโรงเรียนจับคู่กับโรงเรียนทีพัฒนาแล้วเพื่อพัฒนาร่วมกัน
      - ย้ายโอนครูจากเมืองสู่ชนบทและจากชนบทสู่เมืองเพื่อแลกเปลี่ยนการเรียนรู้
      - การพัฒนานักเรียนฝึกหัดครู
        
        นํานักเรียนเก่ง 30% ของประเทศมาเรียนในสถาบัน
      - WWW.PRACHACHAT.NET
- - - - หลักการผู้มีจิตวิญญาณความเป็นครูต้องเด่นในเรื่องวิชาการรู้ลึกรู้จริงรู้กว้าง
        มีศิลปะในการถ่ายทอดความรู้และมีจิตใจเมตตาต่อศิษย์
    - - คุณลักษณะ
        
        พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
        
        มีจรรยาบรรณวิชาชีพ
        
        มีคุณธรรมและจริยธรรม
        
        มีความรู้ความสามารถ
        
        รักและศรัธาในวิชาชีพ ครู
        
        มีความเชี่ยวชาญในการสอน
  - - - คุณลักษณะ
        
        มีการวางเป้าหมายและจุดประสงค์ในการสอนแต่ละครั้งอย่างชัดเจน
        
        รู้จักปรับตัวและมีความยืดหยุ่น
        
        ใส่ใจด้านการสอนและดูแลนักเรuยน
- - - - 2.สอนให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้แบบร่วมมือ
      - 3.ใหผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้
      - 1.สอนให้น้อยลงเรียนรู้ให้มากขึ้น
      - 4.จัดการเรียนรู้โดยการลงมือปฎิบัติ
      - 5.ครูประเมินผู้เรียนจากผลการพัฒนา
- - - - ประสบการณ์ของการเป็นครูที่มีจิตวิญญาณ
        
        โครงสรา้งประสบการณ์ของการเป็นครูผู้มีจิตวิญญาณความเป็นครูประ
        กอบด้วย 3 ช่วง
        
        ช่วงการเป็นครู
        
        ช่วงการคงอยู่
        
        ช่วงพัฒนาสู่การเป็นครู
    - - องค์ประกอบและตัวบ่งชี้จิตวิญญาณครู
        
        จิตวิญญาณความเป็นครูมี10 องค์ประกอบ 57 ตัวบ่งชี้
  - - - จิตวิญญาณและผู้บริหารโรงเรียน
        
        2.หลักการบริหารในภาพรวม
        
        3.การมีคุณธรรมจริยธรรม และศีลธรรม
        
        1.จิตวิญญาณด้านการทํางาน
- - - - ผศ.ดร.จุมพล พูลภัทรชีวิน
        
        จิตวิญญาณเป็นเรื่องภายในแล้วก็เป็นเรื่องส่วนบุคคลต้องปฏิบัติเองจึง
        จะรู้จึงจะเข้าใจ
    - - ภาวัต ตั้งเพชรเดโช (2556)
        
        ความหมายของ จิตวิญญาณความเป็นครูไว้ว่า จิตวิญญาณความเป็นครู
        หมายถึง พฤติกรรมการแสดงออกที่ดีของครูที่มีต่อศิษย์
      - สุพิชญา โคทวีและ วารีรัตน์ แก้วอุไร (2557)
        
        ได้ให้ความหมายของคํา "จิตวิญญาณความเป็นครู"
        หมายถึงการรับรู้และแสดงถึงด้านจิตใจที่ดีงามควรค่าแก่การเคารพบูชา
    - - พจนานุกรมแปล ไทย-ไทย ราชบัณฑิตยสถาน
        
        สิ่งที่เชื่อกันว่ามีอยู่ในกายเมื่อตายเเล้วจะล่องลอยไปเกิดใหม่
    - - พจนานุกรมแปล ไทย-ไทย ราชบัณฑิตยสถาน
        
        หมายถึง สิง่ที่มีหน้าทีรับรู้ความรูสึกนึกคิด