Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

NHIỆM VỤ TUẦN 4 PPDH KHXH NHÓM 10 - Coggle Diagram

- - - - CÙNG KHÁM PHÁ TRƯỜNG HỌC
      - CÙNG VUI Ở TRƯỜNG
      - LỚP HỌC CỦA EM
      - ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC
    - - AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG
      - ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG
      - VUI ĐÓN TẾT
      - CON NGƯỜI NƠI EM SỐNG
      - CÙNG KHÁM PHÁ QUANG CẢNH XUNG QUANH
    - - ĐỒ DÙNG TRONG NHÀ
      - AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRONG NHÀ
      - NGÔI NHÀ CỦA EM
      - ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH
      - KỂ VỀ GIA ĐÌNH
  - - - LỚP HỌC CỦA EM
      - HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP EM
      - HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG EM
      - ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC
      - TRƯỜNG HỌC CỦA EM
    - - CÔNG VIỆC TRONG CỘNG ĐỒNG
      - TẾT NGUYÊN ĐÁN
      - NƠI EM SINH SỐNG
      - ĐI ĐƯỜNG AN TOÀN
      - ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG
    - - NHÀ Ở CỦA EM
      - ĐỒ DÙNG TRONG NHÀ
      - SINH HOẠT TRONG GIA ĐINH
      - ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH
      - GIA ĐÌNH CỦA EM
  - - - TRƯỜNG HỌC CỦA EM
      - ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ: CHỦ ĐỀ TRƯƠNG HỌC
      - LỚP HỌC CỦA EM
    - - TẾT NGUYÊN ĐÁN
      - AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG
      - THỰC HÀNH QUAN SÁT CUỘC SỐNG XUNG QUANH TRƯỜNG
      - ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG
      - NƠI EM SỐNG
    - - NGÔI NHÀ CỦA EM
      - AN TOÀN KHI Ở NHÀ
      - GIA ĐÌNH EM
      - ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ: CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH
  - - - LỚP HỌC CỦA CHÚNG MÌNH
      - HOẠT ĐỘNG KHI ĐẾN LỚP
      - THÀNH VIÊN TRONG TRƯỜNG HỌC
      - ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC
      - TRƯỜNG HỌC CỦA CHÚNG MÌNH
    - - AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI
      - TẾT VÀ LỄ HỘI NĂM MỚI
      - NGƯỜI DÂN TRONG CỘNG ĐỒNG
      - ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CỘNG ĐỒNG VÀ ĐỊA PHƯƠNG
      - NƠI CHÚNG MÌNH SỐNG
    - - NƠI GIA ĐÌNH CHUNG SỐNG
      - AN TOÀN KHI Ở NHÀ
      - GIA ĐÌNH VUI VẺ
      - ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH
      - GIA ĐÌNH CỦA EM
- - - - AN TOÀN KHI Ở TRƯỜNG
      - GIỮ VỆ SINH TRƯỜNG HỌC
      - NGÀY HỘI ĐỌC SÁCH CỦA CHÚNG EM
      - ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC
      - CHÀO ĐÓN NGÀY KHAI GIẢNG
    - - HOẠT ĐỘNG GIAO THÔNG
      - CÙNG THAM GIA GIAO THÔNG
      - THỰC HÀNH MUA BÁN HÀNG HÓA
      - ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG
      - HOẠT ĐỘNG MUA BÁN HÀNG HÓA
    - - PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỌC KHI Ở NHÀ
      - GIỮ SẠCH NHÀ Ở
      - NGHÊ NGHIỆP CỦA NGƯỜI LỚN TRONG GIA ĐÌNH
      - ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH
      - CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH
  - - - ngày nhà giáo Việt Nam
      - an toàn và giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở trường
      - một số sự kiện ở trường em
      - ôn tập chủ đề trường học
    - - đường giao thông
      - tham gia giao thông an toàn
      - Hoạt động mua bán hàng hóa
      - ôn tập chủ đề cộng đồng địa phương
    - - Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
      - Giữ vệ sinh khi ở nhà
      - Nghề nghiệp của người thân trong gia đình
      - Các thế hệ trong gia đình
      - Ôn tập chủ đề gia đình
  - - - GIỮ VỆ SINH TRƯỜNG HỌC
      - AN TOÀN KHI Ở TRƯỜNG
      - MỘT SỐ SỰ KIÊN Ở TRƯỜNG HỌC
      - ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC
    - - AN TOÀN KHI ĐI TRÊN PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
      - MUA, BÁN HÀNG GIẢ
      - ĐƯỜNG VÀ PHƯƠNG TIÊN GIAO THÔNG
      - ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG
    - - PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ
      - GIỮ VỆ SINH NHÀ Ở
      - NGHỀ NGHIỆP
      - ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH
      - CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH
  - - - an toàn khi ở trường
      - giữ vệ sinh trường học
      - Ngày hội đọc sách của chúng em
      - ôn tập chủ đề trường học
      - trao đổi ngày khai giảng
    - - hoạt động giao thông
      - cùng tham gia giao thông
      - thực hành mua bán hàng hóa
      - ôn tập chủ đề cộng đồng địa phương
      - Hoạt động mua bán hàng hóa
    - - phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
      - giữ sạch nhà ở
      - nghề nghiệp của người lớn trong gia đình
      - ôn tập chủ đề gia đình
      - các thế hệ trong gia đình
- - - - Học sinh tham gia kể chuyện sau khi đã tìm hiểu bài học, đối thoại để hiểu tình tiết chủ yếu của bài học lịch sử hoặc đọc thêm tài liệu.
      - Kể chuyện kết hợp với các phương tiện nghe, nhìn dưới dạng dẫn chuyện hoặc thuyết trình
      - Giáo viên trực tiếp kể chuyện thông qua đó cung cấp thông tin bài học
      - Đối với các môn học khác, kể chuyện có thể thực hiện xen kẽ với nội dung khoa học khi học sinh đang tìm hiểu các chủ đề môn học.
    - - Cho học sinh đọc trước sách giáo khoa dựa theo yêu câu hỏi cho trước của giáo viên. Các câu hỏi đưa ra đòi hỏi phải thực tập hợp nhiều chi tiết trong câu chuyện mới trả lời được, những câu hỏi mang tính khái quát.
      - Dàn dựng tranh ảnh theo trình tuwjcdieexn biến câu chuyện để học sinh nhớ và có khả năng kể lại.
  - - - Kể chuyện theo tranh ảnh
      - Kể chuyện theo gợi ý bằng hệ thống câu hỏi
    - - Học sinh ghi nhớ được diễn biến trận chiến trên sông Bạch Đằng và kế đánh giặc của cha ông ta.
      - Rèn luyện kĩ năng trình bày một sự kiện, hiện tượng lịch sử cho học sinh.
- - - - Truyền thống của trường em
      - Thực hành: Giữ an toàn và vệ sinh trường học
      - Chúng em tham gia các hoạt động xã hội của trường
      - Ôn tập chủ đề trường học
    - - Tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trường
      - Thực hành: Khám phá cuộc sống xung quanh em
      - Hoạt động sản xuất ở địa phương em
      - Ôn tập chủ đề Cộng đồng địa phương
      - Di tích văn hóa, lịch sử và cảnh quan thiên nhiên
    - - Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhà
      - Giuw gìn vệ sinh xung quanh nhà
      - Kỉ niệm đáng nhớ của gia đình
      - Họ nội, họ ngoại
      - Ôn tập chủ đề gia đình
  - - - Truyền thống trường em
      - Giuwx an toàn và vệ sinh ở trường
      - Hoạt động kết nối với cộng đồng
      - Ôn tập chủ đề Trường học
    - - Hoạt động sản xuất thủ công và công nghiệp
      - Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiên
      - Hoạt động sản xuất nông nghiệp
      - Ôn tập chủ đề Cộng đồng địa phương
    - - Vệ sinh xung quanh nhà
      - Ôn tập chủ đề Gia đình
      - Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhà
      - Họ hàng và những ngày kỉ niệm của gia đình
- - - - Tổ chức thảo luận
        
        Giáo viên theo dõi tiến triển của cuộc thảo luận hướng ý kiến của học sinh theo kế hoạch dự kiến
        
        Giáo viên có thể lấy tinh thần xung phong hoặc cử một học sinh phát biểu đầu tiên
      - Tổng kết
        
        Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu lên kết quả thảo luận và hoàn thành câu trả lời của học sinh
      - Xác định chủ đề thảo luận
        
        Có thể xem xét chúng nhiều mặt, nhiều khía cạnh theo quan điểm khác nhau
    - - Là một trong những phương pháp có sự tham gia tích cực của học viên. Thảo luận nhóm còn là một phương pháp học hỏi có tính cách dân chủ, mọi cá nhân được tự do bày tỏ quan điểm, tạo thói quen sinh hoạt bình đẳng, biết đón nhận quan điểm bất đồng, hình thành quan điểm cá nhân giúp học sinh rèn luyện kĩ năng giải quyết vấn đề khó khăn
      - 1.Thảo luận nhóm lớn
        
        Thảo luận nhóm nhỏ (5-7 người)
        
        Thảo luận có thể thực hiện dưới 2 hình thức
        
        II. Mục đích sử dụng nhóm nhỏ
        
        Nhóm nhỏ được sử dụng khi khuyến khích sự tham suy nghĩ và phát biểu tích cực của mọi thành viên trong lớp
        
        Trong nhóm nhỏ mọi người có cơ hội tham gia nhiều hơn
        
        Các thành viên cũng tự nhiên và tự tin hơn khi tham gia bàn luận trong nhóm nhỏ hơn là nhóm lớn, khắc ohucj được tâm lý e ngại
        
        Nhóm nhỏ được sử dụng khi vấn đề đưa ra cần được bàn luận sâu và kĩ lưỡng
  - - - Khi thảo luận không nên gò ép, áp đặt học sinh nói theo ý của học sinh nói theo ý của GV. cần đônhj viên các em mạnh dạn trình bày ý kiến quan điểm riêng. Ý kiến của các em dù chưa đúng nhưng rất nên trân trọng và phân tích góp ý để các em đi tới được nhận thức đúng