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Psicologia Comportamental, Controle coercitivo, O uso indevido do…
Psicologia Comportamental
Controle comportamental
previsão
verificação de regularidades do comportamento que possibilitará a compreensão e proposta de intervenção para problemas
controle de variáveis que influenciam os comportamentos
autocontrole
relação a uma escolha de respostas concorrentes
comportamento decorrente de contingencias conflitantes
influenciada por fatores filogenéticos, ontogenéticos e culturais - um fato
Reforço Positivo
Aumenta a probabilidade de um comportamento acontecer por meio da adição de
estímulos
Aumento da frequência de um comportamento, devido a um acréscimo de uma resposta (consequência desse comportamento). Algo que não está presente antes do comportamento é adicionado.
ex: Criança faz birra e ganha o que quer
Reforço Negativo
Aumento da frequência de um comportamento devido a uma retirada de uma resposta (consequência do comportamento). Algo que estava presente antes do comportamento é subtraído
ex: fazer algo para que choque pare
Punição
Punição Negativa:
Diminuição da frequência de um comportamento pela retirada de uma resposta (consequência desse comportamento). Algo que estava presente antes do comportamento é subtraído ou suprimido
Punição Positiva:
Diminuição da frequência de um comportamento pelo acréscimo de uma resposta (consequência desse comportamento). Algo que não está presente antes do comportamento é adicionado.
ex: Tomar choque quando encosta em algo que não deve encostar
ex: criança faz birra e apanha
A punição pode ser adequada em alguns casos e inadequada em outros
ex: em situação de risco/perigo- necessário parar comportamento
Controle coercitivo
Forçado - contra a vontade
presença de coerção
tipo de controle comportamental
A
PUNIÇÃO e o REFORÇO NEGATIVO
como consequências características do controle coercitivo
mesmos eventos funcionando de forma
diferente
"um choque que fugimos pune o que quer que tenhamos feito antes do choque...ele reforçará o que quer que façamos para desligá-lo ou escapar dele"(SIDMAN, 2009).
Estudo: Punição associada a varáveis que levam a infrações na adolescência e uso de drogas e furtos
https://www.scielo.br/j/ptp/a/XLrhpsT4gZfr9Gz8Sr5fCYC/?lang=pt
"PUNIÇÃO E REFORÇO NEGATIVO QUANDO TRAZIDOS A CENA PELO MESMO EVENTO, TORNAM-SE LIGADOS EM UM CÍRCULO VICIOSO".(SIDMAN, 2009).
O uso indevido do reforçamento positivo
Pode ser tão problemático quanto o uso da punição
Pode gerar uma relação de dependência, ou seja, o indivíduo só irá apresentar determinado comportamento se receber um reforço positivo
Exemplo: Todas as vezes que Ana faz as tarefas escolares sua mãe lhe dá um bombom. Esse reforço positivo pode causar algumas problemáticas. Pode haver um momento que Ana só fara as tarefas na condição de ganhar um bombom ou então Ana poderá solicitar recompensas ainda mais alta para cumprir as tarefas.
É necessário analisar e ponderar de maneira cautelosa quais comportamentos devem ser reforçados e quais devem ser punidos
Existem diversas formas de punir e reforçar comportamentos
REFLETIR QUANDO USÁ-LOS E DE QUE FORMA APLICÁ-LOS
"Não existe, para esta ciência, a forma mais ideal de consequênciar os comportamentos, o que existe é a necessidade de analisar cada contingência e refletir sobre as diversas possibilidades para situações específicas. Além disso, também vale ressaltar que existem diferentes formas de punir e reforçar comportamentos" (SIDMAN, 2009).
Punição: Pode gerar traumas e danos psíquicos e emocionais
Exemplo: Daniel é uma criança muito curiosa e agitada. Todas as vezes que Daniel interrompe conversas dos seus pais e tios, seu pai grita e xinga o garoto na frente de todos. Daniel poderá se tornar um adulto extremamente retraído e tímido.
