Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

MỤC TIÊU (yccd)MÔN TOÁN 2018 LỚP 5 - Coggle Diagram

- - - - SO SÁNH CÁC SỐ THẬP PHÂN
        
        Nhận biết được cách so sánh 2 số thập phân
        
        Thực hiện được việc sắp xếp các số thập phân theo thứ tự trong một nhóm có không quá 4 số thập phân
      - LÀM TRÒN SỐ THẠP PHÂN
        
        Làm tròn được một số thập phân tới số tự nhiên gần nhất hoặc tới số thập phân có một hoặc hai chữ số thập phân
      - SỐ THẬP PHÂN
        
        Nhận biết được só thập phân gồm phần nguyên, phần thập phân và hàng của số thập phân
        
        Thể hiện được các số đo đại lượng bằng cách dùng số thập phân
        
        Đọc, viết được số thập phân
    - - Các phép tính: Cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân
        
        Thực hiện được phép chia một số với số thập phân có không quá hai chữ số khác không ở dạng: a,b và 0,ab.
        
        Vận dụng được tính chất của các phép tính với số thập phân và quan hệ giữa các phép tính đó trong thực hành tính toán
        
        Thực hiện được phép nhân với một số thập phân có không quá hai chữ số ở dạng: a,b và 0, ab
        
        Thực hiện được phép nhân, chia nhẩm một số thập phân với (cho) 10; 100; 1000;... hoặc với (cho) 0,1; 0,01; 0,001;...
        
        Thực hiện được phép cộng, trừ hai số thập phân
        
        Giải quyết vấn đề gắn với việc giải các bài toán (có một hoặc một vài bước tính) liên quan đến các phép tính với các số thập phân.
  - - - Đọc, viết được số thập phân
      - Nhận biết được số thập phân gồm phần nguyên, phần thập phân và hàng
        của số thập phân
      - Thể hiện được các số đo đại lượng bằng cách dùng số thập phân
    - - Nhận biết được cách so sánh hai số thập phân.
      - – Thực hiện được việc sắp xếp các số thập phân theo thứ tự (từ bé đến lớn
        hoặc ngược lại) trong một nhóm có không quá 4 số thập phân.
    - - Làm tròn được một số thập phân tới số tự nhiên gần nhất hoặc tới số
        thập phân có một hoặc hai chữ số ở phần thập phân
  - - - – Nhận biết được tỉ số, tỉ số phần trăm của hai đại lượng cùng loại.
      - – Giải quyết được một số vấn đề gắn với việc giải các bài toán liên quan đến: tìm hai số khi biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó, tính tỉ số phần trăm của hai số; tìm giá trị phần trăm của một số cho trước.
        
        – Nhận biết được tỉ lệ bản đồ. Vận dụng được tỉ lệ bản đồ để giải quyết một số tình huống thực tiễn.
    - - Làm quen với việc sử dụng máy tính cầm tay để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số tự nhiên; tính tỉ số phần trăm của hai số; tính giá trị phần trăm của một số cho trước
- - - - Quan sát, nhận biết, mô tả hình dạng và đặc điểm củamột số hình phẳng và hình khối đơn giản
        
        Nhận biết được hình thang, đường tròn, một số loại hình tam giác như tam giác nhọn, tam giác vuông, tam giác tù, tam giác đều
        
        Nhận biết được hình khai triển của hình lập phương, hình hộp chữ nhật
        và hình trụ
      - Thực hành vẽ, lắp ghép,
        tạo hình gắn với một số hình phẳng và hình khối đã
        học
        
        Vẽ được hình thang, hình bình hành, hình thoi (sử dụng lưới ô vuông).
        
        Vẽ được đường cao của hình tam giác.
        
        Vẽ được đường tròn có tâm và độ dài bán kính hoặc đường kính cho trước
        
        Giải quyết được một số vấn đề về đo, vẽ, lắp ghép, tạo hình gắn với một
        số hình phẳng và hình khối đã học, liên quan đến ứng dụng của hình học
    - - Biểu tượng về đại lượng và
        đơn vị đo đại lượng
        
        Nhận biết được các đơn vị đo diện tích: km2 (ki-lô-mét vuông), ha (héc-ta).
        
        Nhận biết được “thể tích” thông qua một số biểu tượng cụ thể.
        
        Nhận biết được một số đơn vị đo thể tích thông dụng: cm3 (xăng-ti-métkhối), dm3 (đề-xi-mét khối), m3 (mét khối).
        
        – Nhận biết được vận tốc của một chuyển động đều; tên gọi, kí hiệu của một số đơn vị đo vận tốc: km/h (km/giờ), m/s (m/giây).
      - Thực hành đo đại lượng
        
        Sử dụng được một số dụng cụ thông dụng để thực hành cân, đo, đong,đếm, xem thời gian, mua bán với các đơn vị
      - Tính toán và ước lượng với
        các số đo đại lượng
        
        – Thực hiện được việc chuyển đổi và tính toán với các số đo thể tích
        
        Tính được diện tích hình tam giác, hình thang.
        
        Tính được chu vi và diện tích hình tròn.
        
        Tính được diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
        
        – Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn liên quan đến đo thể tích, dung tích, thời gian.
        
        Giải quyết được một số vấn đề gắn với việc giải các bài toán liên quan đến chuyển động ( tìm vận tốc, quãng đường, thời gian của một chuyển động đều)
        
        – Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn liên quan đến đo thể tích, dung tích, thời gian.
- - - - Sử dụng được tỉ số để mô tả số lần lặp lại của một khả năng xảy ra (nhiều
        lần) của một sự kiện trong một thí nghiệm so với tổng số lần thực hiện thí
        nghiệm đó ở những trường hợp đơn giản (ví dụ: sử dụng tỉ số 2/5 để mô tả
        2 lần xảy ra khả năng “mặt sấp đồng xu xuất hiện” của khi tung đồng xu 5 lần).
  - - - Nêu được một số nhận xét đơn giản từ biểu đồ hình quạt tròn.
      - Làm quen với việc phát hiện vấn đề hoặc quy luật đơn giản dựa trên
        quan sát các số liệu từ biểu đồ hình quạt tròn.
      - Giải quyết được những vấn đề đơn giản liên quan đến các số liệu thu được từ
        biểu đồ hình quạt tròn.
      - Nhận biết được mối liên hệ giữa thống kê với các kiến thức khác trong
        môn Toán và trong thực tiễn (ví dụ: số thập phân, tỉ số phần trăm,...).
    - - Thực hiện được việc thu thập, phân loại, so sánh, sắp xếp số liệu thống kê
        theo các tiêu chí cho trước.
    - - Đọc và mô tả được các số liệu ở dạng biểu đồ hình quạt tròn.
      - Sắp xếp được số liệu vào biểu đồ hình quạt tròn (không yêu cầu học
        sinh vẽ hình)
      - Lựa chọn được cách biểu diễn (bằng dãy số liệu, bảng số liệu, hoặc
        bằng biểu đồ) các số liệu thống kê.