Sử dụng được tỉ số để mô tả số lần lặp lại của một khả năng xảy ra (nhiều
lần) của một sự kiện trong một thí nghiệm so với tổng số lần thực hiện thí
nghiệm đó ở những trường hợp đơn giản (ví dụ: sử dụng tỉ số 2/5 để mô tả
2 lần xảy ra khả năng “mặt sấp đồng xu xuất hiện” của khi tung đồng xu 5 lần).

Thực hiện được việc thu thập, phân loại, so sánh, sắp xếp số liệu thống kê
theo các tiêu chí cho trước.

Sắp xếp được số liệu vào biểu đồ hình quạt tròn (không yêu cầu học
sinh vẽ hình)

Lựa chọn được cách biểu diễn (bằng dãy số liệu, bảng số liệu, hoặc
bằng biểu đồ) các số liệu thống kê.

Nêu được một số nhận xét đơn giản từ biểu đồ hình quạt tròn.

Làm quen với việc phát hiện vấn đề hoặc quy luật đơn giản dựa trên
quan sát các số liệu từ biểu đồ hình quạt tròn.

Giải quyết được những vấn đề đơn giản liên quan đến các số liệu thu được từ
biểu đồ hình quạt tròn.

Nhận biết được mối liên hệ giữa thống kê với các kiến thức khác trong
môn Toán và trong thực tiễn (ví dụ: số thập phân, tỉ số phần trăm,...).

Nhận biết được hình thang, đường tròn, một số loại hình tam giác như tam giác nhọn, tam giác vuông, tam giác tù, tam giác đều

Vẽ được hình thang, hình bình hành, hình thoi (sử dụng lưới ô vuông).

Nhận biết được hình khai triển của hình lập phương, hình hộp chữ nhật
và hình trụ

Vẽ được đường tròn có tâm và độ dài bán kính hoặc đường kính cho trước

Giải quyết được một số vấn đề về đo, vẽ, lắp ghép, tạo hình gắn với một
số hình phẳng và hình khối đã học, liên quan đến ứng dụng của hình học

Nhận biết được các đơn vị đo diện tích: km2 (ki-lô-mét vuông), ha (héc-ta).

Nhận biết được “thể tích” thông qua một số biểu tượng cụ thể.

Nhận biết được một số đơn vị đo thể tích thông dụng: cm3 (xăng-ti-métkhối), dm3 (đề-xi-mét khối), m3 (mét khối).

– Nhận biết được vận tốc của một chuyển động đều; tên gọi, kí hiệu của một số đơn vị đo vận tốc: km/h (km/giờ), m/s (m/giây).

Sử dụng được một số dụng cụ thông dụng để thực hành cân, đo, đong,đếm, xem thời gian, mua bán với các đơn vị

– Thực hiện được việc chuyển đổi và tính toán với các số đo thể tích

Tính được diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn liên quan đến đo thể tích, dung tích, thời gian.

Giải quyết được một số vấn đề gắn với việc giải các bài toán liên quan đến chuyển động ( tìm vận tốc, quãng đường, thời gian của một chuyển động đều)

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn liên quan đến đo thể tích, dung tích, thời gian.