Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
YÊU CẦU CẦN ĐẠT NĂNG LỰC ĐẶC THÙ KHOA HỌC XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC - Coggle…
YÊU CẦU CẦN ĐẠT NĂNG LỰC ĐẶC THÙ KHOA HỌC XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC
Yêu cần cần đạt môn tự nhiên xã hội (lớp1,2,3)
Tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh
Quan sát, thực hành
đơn giản để tìm hiểu được về sự vật, hiện tượng, mối quan hệ trong tự nhiên và xã hội xung quanh
Nhận xét
đặc điểm bên ngoài , so sánh sự giống, khác nhau giữa các sự vật, hiện tượng xung quan và sự thay đổi của chúng theo một cách đơn giản thông qua kết quả quan sát, thực hành
Đặt được
các câu hỏi đơn giản về một số sự vật hiện tượng, mối quan hệ trong tự nhiên và xã hội xung quanh
Vận dung kiến thức, kỹ năng đã học
Phân tích
được tình huống liên quan đến vấn đề an toàn, sức khỏe của bản thân, người khác và môi trường sống xung quanh.
Giải quyết
được vấn đề, đưa ra được cách ứng xử phù hợp trong các tình huống có liên quan (ở mức độ đơn giản); trao đổi, chia sẻ với những người xung quanh để cùng thực hiện; nhận xét được cách ứng xử trong mỗi tình huống.
Giải thích
được ở mức độ đơn giản một số sự vật, hiện tượng, mối quan hệ trong tự nhiên và xã hội xung quanh.
Nhận thức khoa học
Trình bày
được một số đặc điểm, vai trò của một số sự vật, hiện tượng thường gặp trong môi trưởng tự nhiên xã hội xung quanh.
So sánh, lựa chọn, phân loại
được các sự đơn giản trong tự nhiên và xã hội theo một số tiêu chí.
Mô tả
được một số sự vật, hiện tượng tự nhiên và xã hội xung quanh bằng các hinh thức biểu đạt như nói, viết, vẽ...
Nêu, nhận biết
được ở mức độ đơn giản một số sự vật, hiện
tượng, mối quan hệ thường gặp trong môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh như về sức khoè và sự an toàn trong cuộc sống, mối quan hệ của học sinh với gia đình, nhà trường, cộng đồng và thể giới tự nhiên,....
Yêu cầu cần đạt môn lịch sử và địa lí(lớp 4,5)
Tìm hiểu lịch sử và địa lí
Tìm
những nguồn tư liệu, số liệu, biểu đồ, ....nêu được
nhận xét
về đặc điểm và mối quan hệ giữa các sự kiện lịch sử và các đối tượng, hiện tượng, địa lý.
Biết quan sát, trả cứu
tài liệu, để
tìm thông tin
hoặc thực hiện điều tra ở mức độ đơn giản, để tìm hiểu về các sự kiện lịch sử và hiện tượng địa lý, biết đọc lược đồ, biểu đồ, bản đồ tự nhiên, dân cư,....ở mức độ đơn giản
Trình bày ý kiến của mình
về một số sự kiện, nhân vật lịch sử và hiện tượng địa lý....
So sánh, nhận xét, phân biệt
được sự đa dạng về tự nhiên, dân cư, lịch sử, văn hoá ở một số vùng miền; nhận xét tác động của thiên nhiên đến hoạt động sản xuất của con người và tác động của con người đến tự nhiên.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
Biết sưu tầm và sử dụng
các nguồn tư liệu lịch sử và địa lí để thảo luận và trình bày quan điểm về một số vấn đề lịch sử, địa lí, xã hội đơn giản.
Vận dụng
được kiến thức lịch sử và địa lí đã học để
phân tích và nhận xét ở mức độ đơn giản
tác động của một sự kiện, nhân vật lịch sử và hiện tượng địa lí,... đối với cuộc sống hiện tại.
Sử dụng
được biểu đồ, số liệu,... để nhận xét về một số sự kiện lịch sử, hiện tượng địa lí.
Đề xuất được ý tưởng và thực hiện được một số hành động
như: sử dụng tiết kiệm tài nguyên, bảo vệ môi trường, bảo vệ di tích lịch sử, văn hóa,...
Xác định
được vị trí của một địa điểm, một phạm vi không gian trên bản đồ; sử dụng được đường thời gian để biểu diễn tiến trình phát triển của sự kiện, quá trình lịch sử.
Nhận thức khoa học lịch sử và địa lí
Trình bày, mô tả
được một số nét chính về lịch sử và địa lí của địa phương, vùng miền, đất nước, thế giới.
Nêu được
cách thức con người khai thác, sử dụng và bảo vệ tự nhiên.
Kể, nêu, nhận biế
t được các hiện tượng, sự kiện lịch sử diễn ra trong cuộc sống,theo mối quan hệ không gian-thời gian; một số giá trị truyền thống kết nối con người VN; một số vấn đề khó khăn mà nhân loại đang phải đối mặt.