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La Educación Liberadora y el Método Freire de la Alfabetización
Se generaliza segunda mitad del siglo XX
Educación
libera a los hombres de la dependencia
busquen los cambios necesarios para su progreso.
Considera indispensable luchar decididamente por eliminar la ignorancia y el analfabetismo
a través de programas intensos de alfabetización
Paulo Freire
Educador brasileño
Método de
aprendizaje
Despertar el interés
Integración del hombre
La cultura a base de sus propias experiencias personales
Los seres humanos
cultiven el espíritu crítico responsable y de participación
que lleve a la constante transformación social
Maestros deben crear conciencia de la liberación a través del conocimiento y la praxis
Busca que las gentes alcancen la conciencia de su realidad, a través
Dialogo
Socialización
Sociedad
se divide en
Opresores
Minorías dominantes
Oprimidos
Clases sociales más bajas
La educación debe considerar al Hombre como sujeto y no como un objeto
¨Promulga una metodología de educación activa y dinámica
Se eligen las palabras generadoras que propician la formación de otras palabras que reflejen la situación de las gentes en la región determinada
Se someten al proceso de reflexión en búsqueda de una mayor objetividad
Se van señalando las familias fonéticas
Pedagogía de la Liberación
Tiene una función política en la sociedad
Parte de la situación real de los pueblos del Tercer Mundo donde son
Paupérrimas
Analfabetas
