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Psicoanálisis, image, Algo del superyó es consciente pero mucho de este…
Psicoanálisis
Teoría de los instintos y/o sexualidad
Instintos / impulsos
Datos
Los impulsos sexuales. Inició en el siglo XIX y se ha mantenido hasta la actualidad.
En la década 1970, llega a mostrar que lo instinto y la pulsiones son elemento de manera transversal, ya que atraviesa lo psíquico, psicoanalítico y entre otras disciplinas
La propuesta del concepto PULSIONES SEXUALES por Freud, fue en 1905, revelándose en sus ensayos sobre la sexualidad.
El uso normal de la boca, el tacto, etc, en el juego previo, corresponde a las pulsiones parciales que componen la sexualidad.
La teoría de la seducción
:
Los recuerdos reprimidos del niño que fue seducido o vejado sexualmente por uno de sus progenitores u otro adulto. Reflejados en la pubertad
Edipo
:
Representación inconsciente a través de la que se expresa el deseo sexual o amoroso del niño. Edipo de Incesto el hecho de enamorarse de la madre y tener celos del padre.
Histeria
La palabra griega "hystera” significa útero o matriz. simboliza el conflicto psíquico que se origina por un encuentro sexual en la niñez.
Sexualidad
Datos
Puede obtener placer sexual de cualquier parte o zona del cuerpo.
Las metas del placer y de la procreación no coinciden por completo. Lo sexual y lo genital, corresponden a dos conceptos distintos.
Foucault, llega a mencionar aún una obra, la continuidad del psicoanálisis freudiano, el cual lo define como "dispositivo de la sexualidad"
Interpretación de los sueños
:
Todo objeto de contenido manifiesto que sugiere penetración puede simbolizar el pene. Los objetos que sugieren recipientes pueden simbolizar la vagina.
Todo Sueño son reflejos de deseo reprimidos. La mayoría de los sueños son deseos sexuales.
El contenido manifiesto
Acción que tiene el sujeto al expresar su deseo sexual latente de manera indirecta (en un objeto) el cual, lo define como desplazamiento
Este desplazamiento también se produce en la neurosis: la energía emocional de la idea patógena se desplaza hacia los síntomas. Y esto ocurre en forma inconsciente.
La teoría concluye que el desarrollo humano es un proceso conflictivo que como criaturas biológicas tenemos instintos sexuales y agresivos básicos que deben obedecer.
Freud. Propuso dos teorías
Instinto
: la fuerza que se tiene el sujeto de forma hereditaria o pulsión hacia algo.
Instinto sexual:
se refiere al deseo sexual o al Libido
Esta pulsión sexual tiene características físicas y psíquicas:
Fuente orgánica interna de la excitación
Cantidad de excitación o fuerza
Una meta, que consiste en lograr una sensación de placer
Descargando la excitación
Un objeto, que es la persona o cosa real requerida para satisfacer la meta
Bibliografía
Cultura para principiantes - Freud. (31 de 12 de 2015). Recuperado el 23 de 02 de 2022, de
https://www.youtube.com/watch?v=
H1zwdSQDApI&t=1s
PRINCIPIANTES, F. P. (10 de 2002). Richard Appignanesi y Oscar Zárate. Recuperado el 23 de 02 de 2022, de
https://aula-psicologia.cunoc.edu.gt/pluginfile.php/8563/mod_resource/content/1/freud-para-principiantes.pdf
Harper, Robert A. 36 Sistemas de Psicoanálisis y Psicoterapia. Herrero Hermanos, S.A. México. 1966.
Hernandez Delgado, Roberto (2016) El instinto y la pulsión sexual El lugar del psicoanálisis freudiano en la historia de la sexualidad; Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo México
Cloninger, C. (2003). Teorías de la Personalidad;
Psicoanálisis Freud, Pearson Educación. 3ra Edición
EL OBJETO DE ESTUDIO. " Grupo 1 "
El inconsciente.
El inconsciente
Freud expone tres golpes para el racionalismo:
la Realización donde el ser humano no es el centro del universo
El humano es un ser aparte de los animales
La piedra angular, donde el inconsciente desmiente la supuesta autonomía humana.
Existen dos suposiciones claves:
2) Son las técnicas apropiadas
Son técnicas que puede acceder a ella
1) Los sujetos poseen de reminiscencia
Son recuerdos que producen efectos donde el sujeto no se da cuenta
Características de sistemas de psicoterapias.
En el siglo XVIII Mesmer introdujo la primera técnica psicoterapéutica
1) La persona tiene problemas y vida descuidada
2) El psicólogo tiene el cargo de ayudar al paciente.
3) Apoyo de paciente y psicólogo
Descubrimiento de Freud fue el Inconsciente. El cual, es el objeto y dogma de estudio del psicoanálisis.
El inconsciente es en sí lo más natural y profundo de los procesos psíquicos del hombre. El cual, es más conocido como ( El hueco oscuro) y es lo más primitivo que posee el sujeto
Según Focoult-Para la psicología el inconsciente no es otra conciencia sino son grupos de ideas fantasiosas y renegadas
Es decir, son aquellos deseos profundos que surgen desde la etapa infantil y se reprimen ante la sociedad
Método o instrumento de estudio del inconsciente
Método de libre asociación
Freud postula tal método para reducir el aumento de represión y retorno que los sujeto tenían ( histeria)
El método permite al paciente liberar esas represiones con la finalidad de que el sujeto se diera cuenta de sí mismo lo que reprime.
La libre asociación permite al psicoanalista en base a un diván, reconocer la historia de los pacientes desde su infancia sexual hasta comprender ideas, experiencias y sentimientos reprimidas ante la sociedad.
También permite comprender de forma simbólica del individuo los contenidos manifestantes de los sueños
Los sueños
La catarsis
Referencias:
Bur, R. Nine, L. Psicología para principiantes 1era edición. (2003). PP 39-48. Era Naciente SRL. Buenos Aires, argentina.
Roberto A. Harper. 36 Sistema de psicoanálisis y psicoterapia. 1era edición (1960) Herrero Hermanos, sucs S.A Mexico.
http://historiapsi.com/Biblioteca/Foucault_Psicologia_1850_1950.pdf
TÓPICAS DEL PSICOANÁLISIS- GRUPO 4
ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD
YO (EGO)
Parte consciente
El ser humano se enfrenta al mundo real, buscando la satisfacción del ello, pero de algo más realista desde un modo subjetivo.
ELLO (ID)
Parte inconsciente
Está ligado a los impulsos primarios, se modifica una parte por lo externo.
SUPERYÓ
Representante interno de los valores de la sociedad, guía al individuo hacia los ideales, es un aspecto moral de la personalidad
Genera culpa cuando actuamos contrariamente a sus reglas.
NIVELES DE CONCIENCIA
PRECONSCIENTE
Parte de la psique, estas son las ideas y recuerdos que se pueden volver conscientes.
Opera con un modo de pensar más controlado, tiene en cuenta las exigencias de la realidad
Está gobernado por el proceso secundario que él mismo domino: principio de la realidad
INCONSCIENTE
Contiene recuerdos y emociones reprimidas, además de los impulsos instintivos de ello.
Según Freud menciona que los episodios dolorosos quedan encerrados en el inconsciente.
Freud estaba convencido que los motivos y sentimientos conscientes de la niñez ejercen un impacto en la personalidad y comportamiento del adulto.
Regido por el principio del placer
CONSCIENTE
Es solamente un fragmento de la mente, en este solo hay una parte de la realidad
Son todas aquellas acciones o recuerdos de los cuales el sujeto se identifica con ellos.
Regido por el principio de realidad
Cloninger, C. (2003). Teorías de la Personalidad. Pearson Educación. 3ra Edición
Appignaiiesi, R., & Zárate, O. (2002). Freud para Principiantes
APORTES Y LIMITACIONES DE LA TEORÍA A LA REALIDAD DEL PAÍS
APORTES
LIMITACIONES
El psicoanálisis debe de ser relacionada con una práctica más formada y estructurada en su entorno, de esta forma, el carácter social sería crucial para diferentes factores que la persona pueda poseer, dando a entender que los traumas o demás problemas, puedan surgir desde aspectos tan tempranos como nuevos, dejando de lado aquellos saberes psicoanalíticos de la infancia y abriendo la puerta a respuestas más centradas en los problemas del ser humano en cuestión.
Se debe de entender cómo el psicoanálisis deja de lado varios aspectos importantes para la práctica en Latinoamérica y aún más puntual en Guatemala, ya que no logra enfocar aquella rama tan extensa de culturas diferentes, alejando el punto su punto de vista aún más de el objetivo de su práctica,
PSICOANÁLISIS DESDE EL COLONIALISMO
El psicoanálisis no está contextualizado está enfocado en europeo que constituya a ser fuente de poder, tomando en cuenta que arroja a la realidad, en la que no se cuenta con textos desarrollados en el contexto guatemalteco haciendo un panorama de la realidad del país y ello genera esas limitaciones a desarrollar ese pensamiento crítico en los sujetos y sobre todo en los estudiantes.
Algunos mecanismos de defensa como: La negación, La mentira, La represión y el Ascetismo
El ello: Únicamente intenta satisfacer las necesidades (pulsiones y deseos), es inconsciente y primitivo. El yo: Es la parte racional y competente de la personalidad y el superyó: Está formado por las reglas e ideales de la sociedad
La Angustia
Grupo 5
Concepto
Freud plantea que la angustia convoca dos perspectivas: señal de angustia y angustia propiamente dicha.
Es heredada biológicamente y no adquirida culturalmente
La angustia es vaga y sin fijar
Si se centra en algo es transitorio ya que en realidad teme a su propio id
Constantemente tiene miedo de que los impulsos agresivos/sexuales arrollen los controles del ego
También distingue la dimensión traumática de la angustia y la situación de peligro.
Situaciones de peligro típicas que suscitan la angustia de señal son la pérdida del objeto de amor y la reprobación o castigo por parte del súper ego
La angustia produce la represión y no al contrario
La angustia es una señal de inminente peligro contra el cual el ego moviliza sus defensas
Circunstancias de aparición
Situaciones traumáticas
Situaciones de peligro
Se genera cuando existe un incremento de excitación y da lugar en dos ocasiones
La Angustia adecuada
Señala y previene un nuevo peligro
La Angustia inadecuada
Frente a un nuevo peligro
Freud considera que todo ser humano siente angustia cuando llega a una etapa de su vida
En la niñez y adolescencia
El encuentro de la satisfacción sexual
La adultez y vejez
Angustia ante la muerte
Tipos de angustia
Angustia real u objetiva
El origen del peligro es exterior al individuo, ejemplo: perdida de empleo
Angustia neurótica
La amenaza del peligro reside en id. La persona está angustiada por que teme ser dominada por un impulso incontrolable de cometer algún acto o abrigar algún pensamiento que su ego define como dañino.
Angustia moral
Se identifica con una amenaza del superego, el cual es la angustia por el miedo a ser castigados por la propia conciencia a causa de hacer o pensar algo contrario a las normas morales de la persona.
Freud comprendía que en las situaciones de la vida real generalmente 2 o más de estos tipos están mezclados
Una persona sin angustia sería incapaz de aprender a defenderse contra los peligros exteriores y estaría a merced de todo impulso instintivo que surgiera en su interior.
Mecanismos de defensa Grupo 6
Son funciones psíquicas reguladoras que se asemejan a la manera de trabajar de un relé. Su misión, dentro del psiquismo, es la de regular las cargas de energía (disminuyendo la tensión psíquica) para "proteger" el equilibrio y evitar toda clase de trastornos o perturbaciones producidas por exceso de excitación emocional.
1. Ataque a si mismo
Se caracteriza por la intensidad de adhesión en cuanto a la fijación que mayormente fueron desarrolladas durante la infancia y da persistencia en la edad adulta de forma inmadura. Tiene como consecuencia la ineptitud en cuanto al desarrollo de otras adhesiones de desplazamiento. El individuo que desarrolla este mecanismo de defensa siempre conserva su misma forma de pensar, sus ideas y acciones son exclusivamente de él, no permite que otros cambien su punto de vista, mantiene a si una fijación rígida en sus procesos mentales. Este mecanismo de defensa también se da por el apego exagerado de una persona a otra, pero también en otros casos se da por el apego a objetos
2. Aislamiento de la emoción
Denominada también como sublimación. Enfocada a alcanzar satisfacción en forma sustitutiva o imaginaria a las dos tendencias básicas de nuestros instintos: la sexualidad y la agresividad. Es por ello que la sublimación busca tranquilizar la tensión que el individuo vive internamente
Ejemplo: las expresiones artísticas son un claro manifiesto de dicho mecanismo
3. Introyección
Este es un mecanismo de defensa que consiste en introyectar, mediante la absorción, identificación o imitación, ciertas cualidades que tienen los "objetos externos". El sujeto actúa imitando al padre o a la madre, al profesor, al actor de moda o a aquellas personas con las que se identifica.
4. Formación Reactiva
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Ejemplo:
cuando utilizamos frases como "mi empresa", "mi partido", "mi equipo", etc., estamos indicando un proceso de identificación introyectiva en el que asociamos cosas externas a nuestro yo, como si fuesen parte de nosotros mismos.
Ejemplo:
ciertas tendencias sádicas se descargan en actividades como las de cirujano, dentista, escultor, grabador, matarife, luchador, cazador, etc., profesiones donde la agresividad sádica está justificada por su beneficio a la colectividad.
Ejemplo:
El apego al estado "oral" en aquellos sujetos que la madre les prolongó el pecho demasiado, o se mostró excesivamente protectora en la infancia, lo que entraña más tarde en el adulto un comportamiento infantil tiránico y absorbente.
Etapas del desarrollo Psicosexual
GRUPO #3
:
Para Freud, la infancia es una etapa crucial en la que se da forma a nuestra personalidad y comportamiento como adultos. Consideraba el desarrollo como un proceso discontinuo, creía que cada uno de nosotros debe pasar por una serie de etapas durante la infancia, las llamadas etapas psicosexuales.
Si estas etapas psicosexuales se completan con éxito, el resultado es una personalidad sana. Si debido a algún problema no se resuelven en su momento, aparecen las llamadas “fijaciones”. Una fijación es un foco persistente en una etapa psicosexual anterior. Hasta que este conflicto no se resuelve, el individuo seguirá estando «atascado» en esta etapa.
:
Etapa Genital(Inicia desde los 12 años):
Aparece en la pubertad y se prolonga en adelante, esta relacionada con los cambios físicos que acompañan a la adolescencia, en esta fase del desarrollo psicosexual el deseo relacionado con lo sexual se vuelve tan intenso que no se puede reprimir con la misma eficacia de las etapas anteriores, es el nacimiento de la sexualidad adulta.
Las etapas de Freud del desarrollo Psicosexual que definen la personalidad son:
Etapa de Latencia (6-12 años)
: Se caracteriza por no tener una zona erógena concreta asociada, Fred describía esta fase como una en la que la sexualidad queda más camuflada que en las anteriores, esta etapa esta asociada a la aparición del pudor y la vergüenza relacionada a la sexualidad del individuo, considerada una preparación para la edad adulta que se da en la ultima etapa psicosexual.
Etapa Oral.(0-1 Año)
Primera etapa: La mayor parte del tiempo el niño duerme, excitación por medio de la vía bucal a través de la alimentación, mamar le satisface. Segunda etapa: Actitud mas activa y dirigida, aparecen los dientes, placer a morder cosas duras.
Etapa Fálica (3-6 años):
Zona erógena asociada es la de los genitales, Freud relacionó esta fase con la aparición del "complejo Edipo", en la que los niños varones sienten atracción hacia la persona describe estos sentimientos de querer poseer la madre y el deseo de reemplazar al padre. Sin embargo, el niño también teme que será castigado por el padre por estos sentimientos, a este miedo Freud lo llamó la angustia de castración.
Etapa Anal (1-3 Años)
. El bebé comienza a aprender el control de los esfínteres, la satisfacción del impulso primerio de defecar, si por el contrario la educación es demasiado exigente o permisiva podría derivar en una personalidad muy disciplinaria y rígida o por el contrario muy desorganizada o pasiva.
18 posibles usos de la anticoloniales de la herencia freudiana
https://sujeto.hypotheses.org/1317
Los sueños, son conexiones del inconsciente con el deseo
Los sueños, describen un objetivo anhelado que colma de necesidad- El cual, establece al deseo como un impulso humano que provoca placer.
El sueño de placer se transforma como un deseo intrínseco (motivos inconscientes) de la persona conocida como un rasgo malo que hace que se relegue a la inconsciencia.
El sueño, brinda interpretaciones y comprensiones profundas del individuo hacia su inconsciente
Es así como llega lo más representativo del psicoanálisis "la sexualidad" que afirma la expresión del placer y motor humano.
Algo del superyó es consciente pero mucho de este permanece inconsciente
