етап передбачає розроблення на основі отриманих діагностичних даних рекомендацій та створення умов, які сприяють соціалізації дітей, їх особистісному розвитку, що нерозривно пов’язано з загальними процесами інтелектуального, емоційного, естетичного, фізичного та інших сфер розвитку особистості дитини.