Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
La pedagogía tradicional, image, image, image, image, image, image, image,…
La pedagogía tradicional
Las razones de su persistencia en el sistema educativo contemporáneo
Presencia del proceso educativo a través del tiempo
Edad antigua
Inicios 4000 a.C
La educación se desarrollaba por la simple interacción de personas
Edad moderna
Inicios siglos XVI, XVII y XVIII
Métodos de enseñanza expositivos
Derivados por calificaciones
Relación alumno-maestro se centraba en autoritaria
Edad media
Inicios del siglo XII
Educación entre elites sociales
Edad contemporánea
Fines del siglo XVIII
Se buscan mejores desarrollos
Procesos con mayor efectividad posible.
Pedagogía tradicional
El alumno es un receptor pasivo de información
Poco estimulante
Se necesitaba una adaptación e innovación
Persistencia en el sistema educativo contemporáneo
Se ofreció educación a gran parte de la población
Es el sistema mas practicado a nivel mundial
Características de la pedagogía tradicional
Educador
Sujeto activo
Conocimiento
Educando
Sujeto pasivo
Ignorancia
Se caracteriza generalmente por:
Los estudiantes son una pizarra en blanco
El maestro tiene libertad de modelar a los alumnos
La relación estudiante y maestro
Concretamente por enseñanza
Los memorismos imponen un rol imprescindible en la educación
Se caracteriza específicamente por:
La escuela con institución social
Rol de los maestros y alumnos
Enseñar-aprender
Enfoques expositivos
El maestro como única información real
Evaluación repetitiva
El maestro es autoritario
