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EL LIDERAZGO - Coggle Diagram
EL LIDERAZGO
DEFINICIÓN:Podemos definir el liderazgo como la capacidad de influencia que tienen algunas personas dentro del grupo, influencia dirigida a alcanzar las metas y objetivos del mismo.
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Una de esas explicaciones clásicas lo constituye la TEORÍA DE LOS RASGOS
(Cattell, 1951), la cual se resume como:
• La personalidad, desde esta teoría, la integran una serie de atributos previsibles denominados rasgos o factores.
• Se define el rasgo como el elemento perceptible, relativo y constante respecto del cual un individuo es diferente de otro.
• Unos rasgos son comunes, otros exclusivos, unos se determinan por la herencia, otros por el ambiente. Unos se relacionan con motivos y son dinámicos y otros se relacionan con la capacidad y con el temperamento.
• Una orientación cuantitativa/empírica que se centra en la medición de la personalidad en términos de características psicológicas específicas del sujeto.
CRÍTICAS
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º Diferentes rasgos pueden ser importantes en unas condiciones y no en otras. El papel del contexto cultural también juega un papel muy importante.
º Es posible la identificación a posteriori, pero no la predicción.
Teoría dualista
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Un ejemplo de teoría dualista del liderazgo es la que desarrollan Bales (1958) y Burke (1967 y 1974), quienes plantean el liderazgo así:
Entonces, los/las miembros del grupo que muestran más conductas relacionadas con la tarea que se debe hacer tienden a crear tensión y hostilidad en el resto de los miembros, sobre todo en aquellos/as que no están por la labor.
Por tanto, dicen los autores, es necesario que aparezcan cierto tipo de conductas que ayuden a mantener las relaciones entre los miembros para el desarrollo eficaz de la tarea.
Es aquí donde aparecen las conductas socioemocionales, las cuales son cumplidas por miembros distintos a los de conducta-tarea.
Cuando los integrantes de un grupo tienen una tarea que llevar a cabo, sus miembros tienen comportamientos relacionados con la tarea de una forma desigual, como cuando todos/as nos ponemos a trabajar para conseguir un objetivo común al grupo.
• Dimensión de consideración: interés por las relaciones humanas, orientación por las personas (especialistas socioemocionales).
• Iniciación a la estructura: interés por el trabajo, orientación por la tarea (especialista en la tarea).
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