Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Identifikasi Media Pembelajaran Bahasa, Salma Zahidah (205110707111030) -…
Identifikasi Media Pembelajaran Bahasa
Jenis- Jenis Media
Media Audio
media yang berkaitan dengan indera pendengaran (radio, piringan laboratorium bahasa, alat perekam pita magnetik).
Media Visual
media yang hanya mengandalkan indera penglihatan (film, foto, dan lukisan).
Media Audio Visual
media yang hanya memakai unsur suara dan gambar.
Ciri-Ciri
Gerlach dan Ely (dalam Sukiman, 2012) menyebutkan ada 3 ciri- ciri dalam pembelajaran
1) Fiksatif
disebut fiksatif jika media tersebut merekam atau mendokumentasikan kejadian lampau atau kejadian yang hanya terjadi satu kali
Contoh: pelajaran teks eksplanasi dengan menampilkan video Tsunami Aceh
2) Manipulatif
dikatakan manipulatif jika dapat mendokumentasikan kejadian yang beralokasi waktu lama
Contoh: Memahami pesan moral cerita rakyat, dengan melihat video legenda, memperdengarkan cerita fabel, dan sebagainya
3) Distributif
Ciri media distributif adalah disajikan di tempat- tempat yang berbeda dalam waktu yang sama.
Contoh: pembelajaran menyimak dialog, jika peserta tes lebih dari satu kelas maka dialog tersebut dapat diperdengarkan di ebebrapa kelas sekaligus dalam waktu yang sama
Secara teoritis, ciri media berkaitan dengan manusia, materi, dan interaksi manusia dengan materi.
Ciri ciri lain
1) Bersifat material : memiliki bentuk fisik atau elemen visual, audio, atau kinestetik
2) Bersifat interaktif : jika memberi peluang bagi siswa untuk terlibat secara fisik, intelektual, dan mental
3) Bersifat reusable : dapat digunakan kembali
4) Edukatif : berfungsi membantu siswa memahami materi dengan lebih mudah, membantu pengajar menyampaikan materi
5) Eksploratif : mampu membantu pembelajar mengeksplorasi materi pembelajaran dengan mengoptimalkan pancainderanya
6) Replikatif : Pembelajaran bisa menjadi replika suatu objek
Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran Bahasa
Kriteria Umum
3) Karakteristik Pembelajar
4) Kesesuaian Teori
2) Sasaran
5) Kesesuaian Gaya Belajar
9) Kesesuaian alokasi waktu
8) Kesesuain fasilitas pendukung
7) Kesesuaian Jumlah Pembelajar
10) Kesesuaian kompetensi pengajar
1) Tujuan
6) Kesesuaian Lingkungan
11) Keotentikan isi media
Kriteria Khusus
3) Teknologi
4) Interaktif
2) Cost
Organization
1) Access
Salma Zahidah (205110707111030)