Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Aproximación a la educación infantil: características e implicaciones…
Aproximación a la educación infantil: características e implicaciones educativas
LA EDUCACIÓN INFANTIL: ¿DERECHO U OBLIGACIÓN?
De la misma forma se le toma importancia a las prácticas educativas familiares
Esta trata de hacer educación del cuidado infantil a través de:
Asistencia
El juego
La primera infancia necesita ser atendida en entorno diferentes al familiar, adecuando entornos para los infantes.
Las practicas educativas tienen gran importancia en la educación infantil
LA ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
Causas por las que las familias no utilicen la educación infantil
Problemas de la niña o niño
Edad del niño
Asistencia versus educación
Razones económicas
La educación debe tener una amplia gama de servicios educativos, adecuado a las creencias y necesidades de cuidado infantil
LA EDUCACIÓN INFANTIL Y LA INFANCIA DE FAMILIAS DESFAVORECIDAS
La educación infantil surge a partir de necesidad de cuidar a los niños mientras los padres trabajan
Los niños que son beneficiados con esta asistencia son provenientes de familias desfavorecidas
El trabajo escolar tiene características propias; espacio, materiales, relaciones, actividades, etc.
El aprendizaje natural se apoya en el lenguaje, narración y dialogo.
El aprendizaje escolar determina parte de su grandeza y fracaso
LA EDUCACIÓN INFANTIL: UNA FORMA DE APOYO SOCIAL A LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS SOCIALES
La familia tienen un papel fundamental en la educación de los niños, sin embargo existen diferentes creencias sobre el papel de los agentes educativos
La familia es el primer lugar en el que establecen los primeros vínculos afectivos aunque nos todas ofrecen contextos adecuados para el niño
La practica educativa y la familia deben trabajar conjuntamente
LA ESCUELA Y LA FAMILIA: DOS CONTEXTOS Y UN SOLO NIÑO