Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNER - Coggle Diagram
TEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNER
JENIS JENIS KEPELBAGAIAN KECERDASAN
Kecerdasan Bahasa-Verbal-Lingusitik
Kecerdasan Logik-Matematik
Kecerdasan Visual-Ruang
Kecerdasan Kinestetik
Kecerdasan Muzik
Kecerdasan Interpersonal
Kecerdasan Intrapersonal
Kecerdasan Naturalis
Kecerdasan Eksistensial
Ulasan Berdasarkan Video :
Seorang pelajar mengalami kemahiran interpersonal antara perseorangan
Menjadi pendengar yang baik kepada luahan seseorang
Pendengar yang baik mempengaruhi hati si peluah
Faktor Terjadinya
Saiz Keluarga
Dilahirkan sebagai anak tunggal
Antara solusi yang diberikan kepada peluah tersebut ialahmenasihatinya unntuk membuat aduan kepada pensyarah, menenangkannya, memberinya kata-kata semangat dengan mengatakan setiap yang berlaku ada hikmahnya, serta menasihatinya supaya tidak berdendam.
DEFINISI : Menurut Howard Gardner (1983) : Kecerdasan ialah kebolehan untuk meneylesaikan masalah, atau mencipta barangan yang bernilai dalam lingkungansatu atau lebih latar budaya.
Verbal linguistik
Kebolehan menggunakan kata-kata secara berkesan
Sensitif kepada makna perkataan dan mahir memanipulasikan bahasa
Mudah belajar melalui penjelasan lisan dan pengajaran lisan
Visual Ruang
Mengesan dan menggambarkan bentuk, ruang, warna dan garisan
Boleh membentuk gambaran dalam minda mereka dan boleh melukisnya
Mudah belajar melalui tunjuk cara, video dan gambar rajah
Interpersonal
Kebolehan, memahami perasaan, motivasi dan hasrat orang lain
Mudah belajar dalam pembelajaran koperatif, berkumpulan dan perbincangan
Spiritual
Semangat dan motivasi yang tinggi dalam nilai-nilai kerohanian dan keagamaan
Kekuatan dalaman diri yang tinggi
Kinestatik
Kebolehan menggunakan badan untuk menyatakan idea, perasaan, koordinasi, fleksibiliti, kepantasan dan keseimbangan
Mahir dalam aktiviti yang melibatkan motor kasar dan motor halus
Gemar aktiviti fizikal seperti bersukan
Mudah belajar melalui simulasi, permainan, model atau reka cipta
Naturalis
Kebolehan mengenal, mengklasifikasikan dan menghargai tumbuhan, bahan galian dan haiwan termasuk batu batan, flora dan fauna
Mudah belajar melalui aktiviti luar bilik darjah
Muzik
Mudah belajar melalui muzik, tarian atau pergerakan
Kebolehan mengesan ritma, nada dan melodi
Sensitif kepada bunyi
Logik Matematik
Mudah belajar melalui kaedah penyelsaian masalah, inkuiri penemuan dan pembelajaran koperatif
Kebolehan menaakul, menyelesaikan masalah kompleks kritis, cekap membuat pengiraan dan menyelesaikan masalah nombor
Intrapersonal
Mudah belajar jika bersendirian
Kebolehan memahami diri sendiri atau aspek kekuatan, kelemahan, hasrat dan keinginan
Mempunyai keyakinan yang tinggi terhadap kebolehan diri