Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Научное педагогическое знание - Coggle Diagram
Научное педагогическое знание
Признаки
они объективны, в отличие, к примеру, от веры, фантазии, интуиции, прозрения, мистической практики
они рациональны, то есть связаны прежде всего с разумом
они не должны нести личностные пристрастия, интересы
они обоснованы и доказаны
они проверяемы и воспроизводимы
Уровни научного познания
Теоретические знания
методические знания
, которые предписывают способы и порядок организации педагогической деятельности, педагогического процесса
методологические знания
, которые обосновывают исходные идеи, установки, подходы и методы педагогического исследования и познания педагогической действительности
теоретические знания
, которые объясняют педагогическую действительность
Эмпирические знания
- это знания о фактах, они помогают описать ход педагогического процесса, который протекает в конкретных условиях.
Формы
концепция
методология
категория
понятие
закономерность
принцип
закон
теория
гипотеза
факт научный