Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Perancangan Pengajaran dan Pembelajaran - Coggle Diagram
Perancangan
Pengajaran dan Pembelajaran
Penerapan Nilai
Objektif
Menanam kesedaran, kesefahaman, keyakinan dan juga kesyukuran.
Menanam semangat cintakan nilai-nilai suci.
Menghormati kebaikan dan membenci keburukan.
Membentuk sikap positif dan berguna kepada agama,bangsa dan juga sewaktu
menjalankan tugas serta tanggungjawab.
Menghapuskan sikap negatif dalam kehidupan
Definisi
Sebuah perlakuan yang baik, peradaban dan tatasusila individu manusia dalam hubungannya sesama manusia, alam dan Tuhan.
Teknik Penerapan
Melalui mata pelajaran tertentu (Pendidikan Moral dan Pendidikan Islam)
Penerapan nilai murni dalam mata pelajaran lain
Aktiviti Kokurikulum
Aktiviti persatuan sekolah
Nilai Murni Utama
Kebersihan fizikal dan mental
Kejujuran
Kerajinan
Kerjasama
Kesederhanaan
Kesyukuran
Rasional
Semangat bermasyarakat
Baik hati
Berdikari
Hemah tinggi
Hormat menghormati
Kasih sayang
Keadilan
Kebebasan
Keberanian
Patriotisme
Sumber/Bahan Bantu Mengajar
Kepentingan
Mengatasi masalah kekurangan masa dan tenaga pengajar
Memperkayakan pengalaman pelajar
Pembelajaran menjadi lebih seronok
Mencetuskan minat murid terhadap pengajaran guru
Memperjelaskan penyampaian mesej bahan pengajaran
Mengatasi batasan ruang waktu dan pancaindera pelajar
Melibatkan murid secara aktif dalam p&p
Memperoleh pengalaman dan persepsi yang sama
Prinsip
Ketahanan: boleh dipakai dalam jangka masa panjang
Kos yang murah dan sesuai dengan kedudukan kewangan guru
Kesesuaian dari sudut teknikal
Ketetapan maklumat
Definisi
Peralatan atau perkakasan dan bahan perisian media yang telah dikenalpasti untuk dipilih dan dibina bagi menyokong serta mengendalikan sendiri proses PdP
( Yusof : 1992 )
Contoh
Bahan bercetak
nota edaran
risalah
jurnal
modul pembelajaran
buku teks
surat khabar
buku rujukan
Bahan tidak bercetak
bahan visual bukan tayang
bahan visual tayang 2D
bahan audio
bahan audio visual
bahan komputer
bahan 3D
bahan permainan simulasi
bahan maujud
Elemen Merentas Kurikulum
Konsep
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) ialah unsur nilai tambah yang diterapkan dalam proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) selain yang ditetapkan dalam standard kandungan. Elemen-elemen ini diterapkan bertujuan mengukuhkan kemahiran dan ketrampilan modal insan yang dihasratkan serta dapat menangani cabaran semasa dan masa hadapan.
10 EMK
(
https://www.cikguhailmi.com/2017/09/apa-itu-elemen-merentas-kurikulum-emk.html
)
Patriotisme
Kreativiti dan Inovasi
Sains dan Teknologi
Keusahawanan
Nilai Murni
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Kelestarian Alam Sekitar
Kelestarian Global
Bahasa
Kewangan