Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
La constitución de las Culturas Pedagógicas Modernas - Coggle Diagram
La constitución
de las Culturas
Pedagógicas
Modernas
Concepto
Educación
Una dirección y conducción que instrucción o enseñanza
Produjo
Una variante rousseauniana
La educación natural consiste en abrir paso a la espontaneidad, permitir que la mecánica interna del individuo actúe libremente, un dejar hacer, es decir, dejar de intervenir como medida para permitir que la naturaleza opere.
Siempre en armonía con las leyes de la naturaleza
Posteriormente
Implementada gracias a la constitución psicopedagogía francófona y psicología del aprendizaje anglosajona
Educacion
Hasta el siglo XVII aparecio el termino
Antes
Se había dicho
criar
Es mas dirección y conducción que instrucción o enseñanza
Existe
Una pedagogía teórica
Vinculada con el sujeto de la educación que es el niño
Una pedagogía practica
Con el objeto de la educación que son los métodos de enseñanzas y el regimen escolar
Existió
Un elemento común ligado a la constitución
La creación de aparatos gubernamentales encargados de la administración e inspección de la llamada "instrucción publica".
Fue
Reinividicado por el estado
Educacion alemana
Concepto principal
BILDUNG
Se expresa
Mediante los conceptos de autodeterminación, libertad, emancipación, autonomía, mayoría de edad, razón, auto actividad, capacitación para la autodeterminación racional donde la auto-actividad es la forma central de realización del proceso formativo.
Puede ser
Entendida como el desenvolvimiento del sujeto en el objeto universal
Privilegia
Las producciones humanas, las ganancias civilizatorias en la satisfacción de las necesidades, el conocimiento sobre la naturaleza y sobre el mundo humano, las acciones políticas, sistemas de normas y acciones eticas.
Implica
Una relacion dialéctica entre la individualidad y la colectividad, la formación de la individualidad es la manera particular como se concretiza la objetividad general.