Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
AKTIVITI PEMBELAJARAN MELALUI BERMAIN ONLINE, GLORIA, ESTHER, NATALIE -…
AKTIVITI PEMBELAJARAN MELALUI BERMAIN ONLINE
PERMAINAN 30 SECONDS PICTURE
permaianan ini adalah permainan yang melibatkan paparan gambar rajah yang berlainan secara random yang berkaitan dengan pembelajaran untuk bertujuan memberikan murid bagi mengenalpasti rajah tersebut dalam tempoh masa 30 saat.
HUUBUNGKAIT FAKTOR PERMINDAHAN PEMBELAJARAN DENGAN PROSES PEMBELAJRAN MELALUI ONLINE
permindahan positif
permindahan mendatar berlaku apabila pembelajran secara online mampu diaplikasikan secara realiti.
Contohnya, murid mampu mengenali peralatan bengkel dengan lebih baik apabila menggunakannya di bengkel
permidahan menegak berlaku apabila murid mempelajari dengan lebih spesifik terhadap setiap jenis- jenis alatan yang dipelajri
contohnya, gergaji yang dipelajari mempunyia banyak jenis dan bukan sahaja terdapat satu jenis gergaji seperti gergaji tangan
permindahan bilateral
permindahan bilateral ini berlaku apabila murid bukans ahja mampu meningati nama- nama berdasarkan dalam permainan tetapi menjadikan mereka untuk cepat meningati gambar rajah yang di dalam permainan
permindahan pengantara
Dalam konteks pemindahan pengantara, murid yang menguasai tindak balas terhadap rangsangan, murid-murid dapat menggunakannya sebagai pengantara untuk membina satu tindak balas yang baharu terhadap rangsangan yang hampir sama.
Misalnya, murid yang bermain permainan 30 Seconds Picture dapat mempelajari jenis gambar yang ditunjukkan dan cara sebutan suku kata bagi gambar tersebut. Dengan ini mereka dapat mempelajarinya dengan lebih baik dari semasa ke semasa.
permindahan set pembelajaran
apabila permindahan set pembalajran ini diaplikasikan dlama permainan ini iaitu bermain dengan selalu maka para murid akan lebih menguasai bahan pembelajaran yang disediakan oleh guru di dalam permainan tersebut
IMPLIKASI INGATAN DAN LUPAAN DAN PERMINDAHAN PEMBELAJRAN TENTANG PDPC MURID- MURID DALAM BILIK DAJAH
INGATAN DAN LUPAAN
guru akan mampu memilih dan menyusun teknik yang betul serta sistematik untuk meningkatkan ingatan pelajar
apabila guru mempunyai susunan pengajaran yang sistematik, maka guru mahupun murid mampu mengaitkan bhan pembelajran baharu dengan bahan pembelajaran yang tleh dipelajari sebelumnya
apabila para guru menggunakan teknik- teknik yang kreatif seperti bahan bantu mengajar (BBM), perkara ini akan lebih membantu ingatan para murid
tempoh jangka masa ingatan murid pastinya boleh dipanjangkan apablia murid dibimbing tentang cara mengulang kaji bahan pembelajaran
aktiviti yang menarik seperti permainan pastinya mampu membantu kefahaman serta meningkatkan ingatan murid
PERMINDAHAN PEMBELAJARAN
Dalam pelaksanaan PdP, guru akan menyelitkan maklumat atau informasi dalam konteks yang bermakna dan mudah difahami. Hal ini kerana penyampaian maklumat dalam situasi yang berkait rapat dengan kehidupan rumah akan meningkatkan lagi pemahaman dalam kalangan murid.
Secara tidak langsung murid akan nampak dengan jelas hubungan antara topik pembelajaran dengan situasi sebenar yang telah dikaitkan oleh guru.
Guru hendaklah menyediakan proses pengajaran dan pembelajaran yang mengambil kira situasi seharian iaitu menyerupai keadaan sebenar untuk menarik minat murid-murid semasa sesi pembelajaran dalam bilik darjah dijalankan.
Selain itu, murid juga dapat mengaplikasikan ilmu pengetahuan dan kemahiran yang telah dipelajari ke dalam projek, tugasan atau amali yang dijalankan oleh warga pendidik.
Antara aktiviti yang boleh dilaksanakan oleh guru termasuklah permainan 30 Seconds Picture. Dalam permainan ini murid-murid akan menjawab soalan yang berbentuk gambar lalu memberikan jawapan secepat mungkin selama 30 saat yang terpapar di skrin. Selepas itu, gambar akan bertukar kepada gambar lain.
GLORIA, ESTHER, NATALIE