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DISEÑO DE ACTIVIDADES CON TIC - Coggle Diagram
DISEÑO DE ACTIVIDADES CON TIC
Decisiones pedagógicas
Técnicas de Evaluación Formativa:
Técnicas para evaluar conocimientos y competencias en el curso.
-Evaluando conocimientos previos, recuerdo y comprensión
-Evaluando la habilidad de análisis y pensamiento crítico.
-Evaluar habilidades de síntesis y pensamiento creativo.
-Evaluar Habilidades para Resolver Problemas
-Evaluar Habilidades de Aplicación y Rendimiento
Edu Trends
Técnicas didácticas del Instituto monterrey:
-Aprendizaje basado en problemas.
-Aprendizaje orientado por proyectos.
-Método de casos.
-Aprendizaje colaborativo:
.T aprendizaje colaborativo para el diálogo.
.T. aprendizaje colaborativo para la enseñanza reciproca.
.T. aprendizaje Colaborativo para la Resolución de problemas
-T aprendizaje Colaborativo de Organización Gráfica.
-T aprendizaje Colaborativo centradas en la Escritura
Docencia no presencial de emergencia.
Recursos:
https://www.uoc.edu/portal/es/coronavirus/docencia-emergencia/index.html
Decisiones tecnológicas
Herramientas TIC:
Audio
Bogs
Comic
Diagramas de causa efecto.
Diagramas de Venn.
Diagramas de flujo-proceso
Mapas mentales (visuales).
Redes sociales.
Etiquetado.
fotografía.
Imágenes.
Fotos.
Infografías.
podcast.
Música.
Presentadores Multimedia.
Video.
Decisiones Curriculares
Taxonomía de Bloom (publicada en 1950)
HABILIDADES DE PENSAMIENTO.
dominio Afectivo – actitudes y sentimientos
dominio Psicomotor - habilidades manipulativas, manuales o físicas
dominio Cognitivo – procesar información, conocimiento y habilidades mentales
Taxonomía revisada de Bloom (Revisada por los autores Lorin Anderson y Krathwohl en 2000)
Taxonomía de Bloom para la era digital
**Colaboración es esencial en el siglo XXI (Comunicación y
.trabajo en equipo)
PILARES:
Aprender a conocer
• Aprender a hacer
• Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás
• Aprender a ser
