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FILOSOFÍA (TEORÍA DEL CONOCIMIENTO PARTE 2) - CORRIENTES DE LA EDAD…

- - - - Procede de la razón
    - - Hay desajustes entre la realidad y la info+ que nos proporciona sobre ella los sentidos. Nos engañan, no pueden ser el fundamento del conocimiento
    - - Instrumento que, siguiendo una serie de reglas (método) nos permite conocer la realidad.
    - - Distingue entre aquellos conceptos puramente racionales y construidos a partir de la exp. sensible, solo los primeros tienen validez.
    - - Descartes y Leibniz
  - - - Procede de nuestros sentidos y ese es su límite
    - - Fundamento último de nuestro conocimiento. Las impresiones sensoriales son la materia que priman sobre la que construimos nuestro conocimiento.
    - - No deseña su trabajo, pero se constituye a partir de las impresiones y percepciones sensoriales
    - - Son producto de un proceso de abstracción que parte de las impresiones particulares. Rechaza la existencia de conceptos previos a la exp.
    - - Hume
  - - - Procede de la Exp. Sensible. Tiene el límite como exp de los sentidos
    - - No existe conocimiento válido sin el curso de los sentimientos. Sin embargo, la info+ sensorial no se basta a sí misma para proporcionar
    - - Ordena los datos de la sensibilidad. Es imprescindible para el conocimiento. Por ello es insuficiente pues "La razón sin los sentidos está vacía"
    - - Distingue entre conceptos mixtos y puros. Los conceptos puros del entendimiento son los esquemas que nos permiten ordenar la realidad espíritu pero, son esquemas vacíos
    - - Kant
- - - - Resultado de emplear nuestra razón, nuestros sentidos, nuestra memoria y nuestra imaginación a desentrañar los misterios de la realidad.
    - - Todo el saber acumulado
    - - La verdad
  - - - El bien (comportamiento moral) y el beneficio (acción productiva)
    - - Guían nuestra conducta en el campo de la acción moral y en la producción técnica