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ACTIVIDADES RECTORAS DE LA PRIMERA INFANCIA …
ACTIVIDADES RECTORAS DE LA PRIMERA INFANCIA 
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Afianzamientos de nociones,conceptos y comprensiones de los autores educativos.
JUEGO
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Reivindicar su presencia en los escenarios en los que ocurre el desarrollo infantil, como una posibilidad de espacio-tiempo para el placer y el ser
Reconocerse como una práctica social que, en sí misma, es un
factor de desarrollo, el cual merece un lugar, tiempo,
La libertad, la espontaneidad de su ser
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EXPLORACIÓN DEL MEDIO
Interés por todo lo que les rodea, a explorar su propio cuerpo
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Exploración y el conocimiento, y su curiosidad
Permite comparar, analizar semejanzas y diferencias,
categorizar, crear, experimentar, interactuar, cuestionarse, asombrarse
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LITERATURA
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Conocerse mejor, a desarrollar su personalidad y a identificarse en sus sensaciones y pensamientos
Sumergirse en universos imaginarios donde todo es válido por el placer, el deseo y las emociones en las emocione
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historias, narraciones, cuentos, poesías, relatos y cantos
ARTE
Actúen en el mundo como ciudadanos (IDARTES, 2015),
El disfrute, el placer, la espontaneidad y la satisfacción
La libertad, la participación y la posibilidad de organización interna de los deseos, inquietudes y experiencias,
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El disfrute, asociado al deleite y el goce sensorial, simbólico, afectivo,
La gestualidad, los colores, el espacio, el tiempo
Capacidad sensorial en los actos de ver, oír, tocar, oler, degustar
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Las Actividades Rectoras
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Oportunidades para los maestros (as) suscitar interacciones con los niños y las niñas de sus realidades
Acciones de cuidar,acompañar y provocar el desarrollo infantil
Capacidad creativa, transformación,reflexiones, emociones etc.
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