Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SENI DALAM PENDIDIKAN (PIMK3052) - Coggle Diagram
SENI DALAM PENDIDIKAN (PIMK3052)
Aktiviti Meneroka, Memperoleh Pengalaman dan Mengekspresi Melalui Seni
Memperoleh Pengalaman melalui
pelbagai strategi dan aktiviti
pelbagai arah dan jarak menggunakan muzik, seni visual dan pergerakan
corak dan irama dalam muzik, seni visual, dan pergerakan
penulisan refleksi dan merekod gerak balas diri
Ekspresi
Meluahkan perasaan melalui ekspresi mud, idea, maklumat yang berbeza melalui aktiviti kreatif seni visual, muzik dan pergerakan
Menghuraikan sifat kesan yang ekspresif dalam aktiviti seni visual, muzik dan pergerakan
Menggunakan aktiviti kreatif seni visual, muzik dan pergerakan untuk tujuan ekspresi dan komunikasi
Membincangkan gerakbalas, perasaan diri terhadap pelbagai bentuk ekspresi dan menghubungkaitkan dengan isi pelajaran
meneroka
Meneroka alat dan bahan
Meneroka idea dan isi kandungan
Meneroka cara pengelolaan, olahan dan manipulasi
Meneroka melalui TMK
Pengenalan kepada Seni dalam Pendidikan
Konsep dan teori pembelajaran
Konsep, matlamat, objektif Seni Dalam Pendidikan untuk guru sekolah rendah
Teori kecerdasan pelbagai (Howard Gardner)
Teori Konstruktivisme (Lev Vygotsky)
Teori Hoka Hoki (Ned Herrmann)
Kepentingan Seni Dalam Pendidikan
Kepentingan imaginasi, emosi, ekspresi dan kreativiti
Pembelajaran yang optimum, bersepadu dan menyeronokkan
Kanak-kanak, Deria dan Seni
Keperluan dan keinginan asas kanak-kanak dan remaja dari segi jasmani, emosi, rohani, intelek, sosial, estetik
Perkembangan kepekaan deria kanak-kanak: :check: Sentuh :check: Dengar :check: Lihat :check: Rasa :check: Hidu
Kepentingan kepekaan deria dalam proses pengajaran dan pembelajaran : :check: Persekitaran :check: Perkembangan nilai estetika
Pengetahuan dan Kemahiran Asas Seni dalam Pendidikan
Muzik
Pengenalan kepada pengetahuan asas konsep muzik
Pengenalan kepada kemahiran muzik asas melalui aktiviti nyanyian dan ciptaan lirik, alat perkusi dan alat improvisasi melalui irama, melodi,
Pergerakan
Pengenalan kepada konsep pergerakan
o Kesedaran tubuh badan
o Kesedaran ruang
o Kualiti pergerakan
o Hubungan
Pendedahan kepada kemahiran pergerakan asas
o Kemahiran lokomotor
o Kemahiran bukan lokomotor
o Manipulasi alatan
Seni Visual
Pengenalan kepada Asas Seni Reka - Unsur seni dan prinsip rekaan
Pengenalan kepada empat bidang seni visual – menggambar, membuat corak dan rekaan, membentuk dan membuat binaan dan mengenal kraf tradisional di sekolah rendah
Irama, Warna dan Ruang
Melakukan aktiviti penerokaan secara kreatif untuk tujuan ekspresi dan penyampaian idea melalui: :check: irama :check: warna :check: ruang
Menjalankan aktiviti kepekaan deria dan seni.
Aplikasi dan Pengurusan Aktiviti Seni dalam Pendidikan dalam Pengajaran dan Pembelajaran
:star:Pendedahan kepada konsep integrasi
Konsep dan pelbagai makna integrasi
Isu dan cabaran integrasi
Integrasi isi kandungan unit, pelbagai kemahiran, proses dan strategi pelbagai mata pelajaran
Integrasi 5P :check: Penggabungjalinan :check: Penyerapan pengetahuan :check: Penerapan nilai :check:Pengayaan :check: Pemulihan
Pendedahan kepada Tema dan Penghubungkaitan
Pilihan dan penentuan tema
Memilih tema mengikut hasil pembelajaran, kemahiran mata pelajaran, tahap, minat dan latar belakang murid
Penghubungkaitan seni visual, muzik dan pergerakan secara kreatif bagi mata pelajaran Pendidikan Islam di sekolah Rendah
Menghasilkan bahan–bahan pengajaran dan pembelajaran yang mengintegrasikan seni visual, muzik dan pergerakan
Menghasilkan aktiviti yang mengintegrasikan seni visual, muzik dan pergerakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam di sekolah rendah.