Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Perkembangan Pendidikan di Malaysia (Selapas Merdeka) - Coggle Diagram
Perkembangan Pendidikan di Malaysia
(Selapas Merdeka)
Laporan Rahman Talib (1960)
Kenaikan darjah secara automatik hingga tingkatan 3
Memberi penekanan kepada pendidikan teknik dan vokasional untuk keperluan tenaga mahir
Peperiksaan penilaian darjah 5 diwujudkan
Akta Pendidikan 1961
Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama
Perlaksanaan kurikulum yang sama bagi semua sekolah
Laporan Hussein Onn (1971)
Bahasa Melayu diiktiraf sebagai bahasa pengatar.
Sediakan pendidikan dasar bagi semua kanak-kanak yang dalam lingkungan umur persekolahan.
Laporan Aminudin Baki (1964)
Perlu sediakan pelajar menjawat jawatan yang sesuai bila mereka tamat pengajian
Sediakan pelbagai jenis kursus agar dapat keluarkan pelbagai tenaga mahir.
Laporan Jawatankuasa Kabinet(1979)
Kaji semua matlamat dan kesannya terhadap sistem pendidikan sekarang.
Beri penegasan kepada pendidikan asas dalam 3M
Beripendidikan ke
Sistem Pendidikan Semasa
Rancangan Malaysia Pertama (1956-1970)
Konsep pendidikan telah berubah dari sekolah rendah ke sekolah menengah.
Kerajaan telah menyusun semula bentuk pelajaran mengekalkan Menegah dengan mengekalkan pendidikan aneka Jurusan.
Rancangan Malaysia Kedua (1971-1975)
Menyatukan sistem pelajaran bagi menggalakkan penyatuan dan perpaduan negara.
Membaiki keupayaan penyelidikan, perancangan dan pelaksanaan untuk mencapai tujuan rukun negara
Teori Operasi Dasar Ekonomi Baru
Objektif pelajaran mengikut DEB
Mengadakan satu sistem pendidikan untuk mengintergrasi perpaduan kaum
Menyediakan pelajaran dan latihan untuk mendapatkan tenaga rakyat yang berguna
Meninggikan mutu pelajaran
Rancangan Malaysia Ketiga (1976-1980)
Bahasa Malaysia sebagai bahasa pengantar utama di semua peringkat pelajaran
Menyesuaikan dan memperluaskan sistem pelajaran dan latihan ke arah memenuhi keperluan negara.
Membaiki mutu pelajaran untuk mengurangkan keciciran