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Diseño Universal de Aprendizaje DUA
Brinda herramientas a los maestros
Identifiquen y desarrollen más y mejores oportunidades.
Desde el reconocimiento de su diversidad.
Basandose en las investigaciones en neurociencia aplicada a la educación.
Analiza la mejor forma para potenciar el aprendizaje desde el reconocimiento de las distintas manifestaciones de la diversidad.
Individuales
De genero
Contextuales
Culturales
Étnicas
Avances en las investigaciones sobre el funcionamiento del cerebro.
Tres tipos de redes neuronales involucradas en el aprendizaje.
Red Afectiva
Se especializa en asignar significados emocionales a los que aprendemos.
Motivación y la implicación en el propio aprendizaje.
En la práctica, esta red influida por los intereses de las personas, en el estado de animo o las experiencias previas.
Red dereconocimiento
Permite la información y asignarles significado.
Permite reconocer y aprender través de diferentes canales sensoriales.
Visual
Auditivo
Olfativo
Gustativo
Táctil
Red Estratégica
Encargada de planificar, ejecutar, y monitorear diversas actividades.
Esta red permite resolver
Problemas de la vida cotidiana
Problemas Matemáticos
Diseñar la estructura de un texto
Tres principios a tener en cuenta en la organización pedagógica
1° "Multiples formas de participación"
Proporcionar múltiples formas de participación que responde a los múltples formas de motivar a los estudiantes.
Por ejemplo: permitiendoles que hagan sus propias elecciones.
2° "Multiples formas de representación de la información"
Reconocen los distintas formas en las que los estudiantesperciben y comprenden la información.
Busca que ademas de libros; videos, textos de audio entre otros.
Acceder de mejor forma al conocimiento.
3° "Proporcionar multiples formas de expresión"
Cada persona tiene sus propias habilidades estrategicas y organizativas para expresar:
Ideas
Pensamientos
Emociones
Este princupio Plantea que el docente reconozca y utilice diferentes alternativas para evaluar los aprendizajes.
Para evaluar los aprendizajes de todos los estudiantes como evaluación a través de :
Presentaciones
Trabajos en grupo
Escritos
Entre otros
Examenes orales
