Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ปรัชญา การศึกษา - Coggle Diagram
ปรัชญา
การศึกษา
ปรัชญาพอพัฒนาการนิยม
นักเรียนเป็นบุคคลที่มีทักษะพร้อมที่จะปฏิบัติงานได้
การศึกษาพัฒนาเด็กไปในทางที่ดี
การพัฒนาหมายถึงการเปลี่ยนแปลง
เน้นการใช้การศึกษาเป็นเครื่องมือในการพัฒนาผู้เรียนแทน
ข้อสังเกต
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์จะทำให้เด็กรู้ได้อย่างไร
ประสบการณ์ของมนุษย์เป็นพื้นฐานของความรู้
ปรัชญาปฏิรูปนิยม
บิดาของปฏิรูปนิยม บราเมลด์
เน้นการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ความสามารถและทัศนคติที่จะออกไปปฏิรูปสังคม
เนื้อหาวิชาและประสบการณ์ที่เลือกมาบรรจุในหลักสูตรเกี่ยวกับสภาพและปัญหาสังคมเป็นส่วนใหญ่
การจัดตารางสอนแบบยืดหยุ่น
การสอนมุ่งเน้นกระบวนการประชาธิปไตยเพื่อการเป็นสมาชิกที่ดีต่อสังคม
ปรัชญาอัตถิภาวะนิยม
คนแต่ละคนสามารถกำหนดชีวิตของตนเองได้
เชื่อในความมีอยู่เป็นอยู่ของมนุษย์ มนุษย์แต่ละคนจะต้องกำหนดหรือแสวงหาความสำคัญ
ทัศนะ เคอการ์ด สาตร์
ข้อสังเกต
คำนึงถึงความแตกต่างของบุคคล
ส่งเสริม 4 ประการ
ความพัฒนาตนเอง
อิสรภาพ
การเลือก
ความรับผิดชอบ
ปรัชญาสารัตถนิยม
ตามแนวจิตวิทยา
ความรู้
ทักษะ
ค่านิยม
เจตคติ
วัฒนธรรม
ตามแนวสัจนิยม
ความรู้
ความจริง
การแสวงหาความรู้เกี่ยวกับกฏเกณฑ์และปรากฎการณ์ทางธรรมชาติต่างๆ
ข้อสังเกต
กระบวนการเรียนรู้ต้องอ่านจิต
จิตของผู้เรียนพัฒนาขึ้นมากน้อยเพียงใด
สาระสำคัญของการเรียนรู้
มุ่งที่จะฝึก
ความเชื่อที่มีอิทธิพลต่อการศึกษาทั้งโลก
ปรัชญานิรันตรนิยม
หลักการของความรู้ จะต้องมีลักษณะจีรันยั่งยืนอย่างแท้จริงคงที่ไม่เปลี่ยนแปลง
พลังแห่งเหตุผลของมนุษย์ภนวกกับแรงศรัทธา
ของสังเกต
มีแนวคิดใกล้เคียงกับสารัตถนิยม
ยึดหลักความศรัทธาเป็นการเบื้องต้น
มุ่งให้เด็กเป็นผู้ใหญ่ที่ดี
การอ่าน เขียน คิดเลขสำคัญในระดับประถม