TEKNIK NON TES : ASESMEN AUTENTIK
adalah format asesmen yang mencerminkan proses pembelajaran siswa, pencapaian, motivasi, dan sikap-sikap dalam aktivitas di dalam kelas yang relevan dengan tujuan instruksional

Prinsip-Prinsip Asesmen Autentik

Proses penilaian merupakan bagian yang tak terpisahkan dari proses pembelajaran, bukan bagian terpisah dari proses pembelajaran.

Penilaian harus mencerminkan masalah dunia nyata, bukan masalah dunia sekolah

Penilaian harus menggunakan berbagai ukuran, metode dan kriteria yang sesuai dengan karakteristik dan esensi pengalaman belajar

Penilaian harus bersifat holistik yang mencakup semua aspek dari tujuan pembelajaran (kognitif, afektif, dan sensori-motorik).

Kriteria Tugas

Tugas tersebut bermakna baik bagi siswa maupun guru

Tugas disusun bersama atau melibatkan siswa

Tugas tersebut menuntut siswa menemukan dan menganalisis informasi dan juga menarik kesimpulan

Tugas tersebut meminta siswa untuk mengkomunikasikan hasil dengan jelas

Tugas tersebut mengharuskan siswa untuk bekerja atau melakukan

Tipe-Tipe Tugas Autentik

Computer adaptive testing

Tes pilihan ganda diperluas

Extended response atau open ended question

Group performance assessment atau individual performance assessment

Interview

Observasi partisipatif

Portofolio

Proyek, expo atau demonstrasi

Constructed response

Kriteria Penskoran Rubrik

Dimensi

Skala

Definisi dan Contoh

Standar

Jenis Asesmen Autentik

Asesmen Portofolio, sistem pengumpulan karya-karya siswa yang dianalisis untuk menunjukkan kemajuan siswa sesuai dengan tujuan instruksional.

Asesmen Kinerja, dikembangkan untuk menilai kemampuan siswa dalam mendemonstrasikan pengetahuan dan keterampilannya pada berbagai situasi nyata dan konteks tertentu.

Asesmen Diri Siswa, meningkatkan keterlibatan siswa langsung dalam pembelajaran dan mengintegrasikan kemampuan kognitif dengan motivasi dan sikap terhadap pembelajaran.

Tipe-Tipe Asesmen Autentik

Wawancara Lisan

Menulis Sampel/Contoh

Cerita

Proyek atau Pameran

Percobaan atau Demonstrasi

Respon

Observasi Guru

Portofolio

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN ASESMEN AUTENTIK diukur secara Afektif, Kognitif, dan Psikomotorik

Langkah dalam menyusun penilaian autentik:

Mengidentifikasi Standar

Merumuskan kriteria

Memilih suatu tugas autentik

Mengembangkan Rubrik

RENFA DWI ANDINI
200341417294/OFFR C