TEKNIK NON TES : ASESMEN AUTENTIK
adalah format asesmen yang mencerminkan proses pembelajaran siswa, pencapaian, motivasi, dan sikap-sikap dalam aktivitas di dalam kelas yang relevan dengan tujuan instruksional
Prinsip-Prinsip Asesmen Autentik
Proses penilaian merupakan bagian yang tak terpisahkan dari proses pembelajaran, bukan bagian terpisah dari proses pembelajaran.
Penilaian harus mencerminkan masalah dunia nyata, bukan masalah dunia sekolah
Penilaian harus menggunakan berbagai ukuran, metode dan kriteria yang sesuai dengan karakteristik dan esensi pengalaman belajar
Penilaian harus bersifat holistik yang mencakup semua aspek dari tujuan pembelajaran (kognitif, afektif, dan sensori-motorik).
Kriteria Tugas
Tugas tersebut bermakna baik bagi siswa maupun guru
Tugas disusun bersama atau melibatkan siswa
Tugas tersebut menuntut siswa menemukan dan menganalisis informasi dan juga menarik kesimpulan
Tugas tersebut meminta siswa untuk mengkomunikasikan hasil dengan jelas
Tugas tersebut mengharuskan siswa untuk bekerja atau melakukan
Tipe-Tipe Tugas Autentik
Computer adaptive testing
Tes pilihan ganda diperluas
Extended response atau open ended question
Group performance assessment atau individual performance assessment
Interview
Observasi partisipatif
Portofolio
Proyek, expo atau demonstrasi
Constructed response
Kriteria Penskoran Rubrik
Dimensi
Skala
Definisi dan Contoh
Standar
Jenis Asesmen Autentik
Asesmen Portofolio, sistem pengumpulan karya-karya siswa yang dianalisis untuk menunjukkan kemajuan siswa sesuai dengan tujuan instruksional.
Asesmen Kinerja, dikembangkan untuk menilai kemampuan siswa dalam mendemonstrasikan pengetahuan dan keterampilannya pada berbagai situasi nyata dan konteks tertentu.
Asesmen Diri Siswa, meningkatkan keterlibatan siswa langsung dalam pembelajaran dan mengintegrasikan kemampuan kognitif dengan motivasi dan sikap terhadap pembelajaran.
Tipe-Tipe Asesmen Autentik
Wawancara Lisan
Menulis Sampel/Contoh
Cerita
Proyek atau Pameran
Percobaan atau Demonstrasi
Respon
Observasi Guru
Portofolio
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN ASESMEN AUTENTIK diukur secara Afektif, Kognitif, dan Psikomotorik
Langkah dalam menyusun penilaian autentik:
Mengidentifikasi Standar
Merumuskan kriteria
Memilih suatu tugas autentik
Mengembangkan Rubrik
RENFA DWI ANDINI
200341417294/OFFR C