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La reflexión pedagógica en
la cotidianidad del aula
Mercedes López…
La reflexión pedagógica en
la cotidianidad del aula
Mercedes López Fraquelli.
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La escuela
Unidad básica del campo educativo, es la encargada de posibilitar al individuo procesos y experiencias educativas estables, permanentes y continuas.
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Implica repensar continuamente nuestras actitudes, prácticas y relaciones para ajustarlas a fines, supuestos y realidades cambiantes.
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El éxito depende de que los docentes conozcan y comprendan sus problemas y sus prácticas definiendo las decisiones que
se adoptan para mejorarla o modificarla.
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Adecuación de los conceptos que se materializan, articulando el discurso educativo y realidades
Pensar pedagógicamente la realidad implica hacer explicito el esquema teórico que fundamenta la practica
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Es decir que el niño aprenda de acuerdo a su descubrimiento, investigue, sea creativo y construya su propio conocimiento a través de la teoría poniéndolo en la practica. vinculación entre teoría- practica
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Desde el aspecto personal, afectivo y cognitivo personal, a partir de allí, planificar la enseñanza
Desarrollar prácticas educativas fundamentadas en la reflexión para una intervención propia, creativa, original y coherente
Apoyar desarrollo del pensamiento practico.
Saber-hacer.
Saberes que interpretan lo que se esta haciendo.
Saberes sobre la reconstrucción
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"Enseñar no es transferir el conocimiento, sino crear posibilidades para su propia producción o construcción" Paulo Freire
- "Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar de la forma en que aprenden."* Paulo Freire
"La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo Paulo Freire
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