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Claudia Jacqueline Quezada Delgadillo Lic. Educación -Seminario de…

- - - - Cuenta con conocimientos previos vinculados
        con lo que refiere el texto
  - - - Se almacenan y se activan
        desde diferentes tipos de memorias
  - - - El sujeto está inmerso en un permanente proceso de alfabetización
  - - - Construir el género académico en educación.
        
        El andamiaje debe ser una actividad fundamental que los asesores deberían fomentar.
- - - - Ser enunciados de una premisa o
        tesis
        
        Fundamentar una organización
  - - - La voz que toma el enunciado
        bajo su responsabilidad
    - - Los diferentes puntos de vista
        que se presentan en el enunciado
        
        Son perspectivas abstractas que expresan una posición, una actitud, una opinión dentro del discurso citado.
    - - Quien produce el discurso, el autor
        del escrito.
  - - - El organizador y regulador
        de los contenidos discursivos.
  - - - Es la red de relaciones culturales que posibilitan la construcción significativa de un escrito (Kristeva, cit. por Noval Pedraza, 2010).
      - El lector/receptor debe identificar las voces que aparecen en el texto
        
        estructuras sintácticas
        
        fenómenos discursivos
      - Facilita el estudio de los textos.
      - Es un campo de formas anónimas
      - la confluencia del significado de un texto anterior con el presente.
- - - - Confunde, desorienta y no pocas veces conduce por caminos equivocados a quienes se inician en la actividad de investigación
      - Genera desconfianza y escepticismo sobre la utilidad de la investigación científica por parte de sectores importantes de la sociedad.
  - - - mala calidad perjudica a todos
        
        Incluidos los alumnos en formación.
  - - - la alteración de los datos experimentales con el fin de producir un resultado
        
        Se ajuste a las expectativas de la investigadora o el investigador.
    - - Apropiación de ideas, apropiación de métodos innovadores, datos o cuerpo de un texto como propio.
        
        Citar la fuente o reconocer al creador de la idea” (Aluja y Birke, 2004: 100-101).
    - - La invención de datos y experimentos que no se efectuaron
        
        la descripción de artefactos u objetos que no existieron.
  - - - todas aquellas acciones o comportamientos mediante los cuales se obtiene una ganancia personal
        
        De manera abusiva.
- - - - Los pares científicos sino también por las leyes normales
  - - - Se incluye a una o más personas que no han contribuido en alguna o todas las fases para lograr su finalización exitosa.
    - - Consiste es dar a conocer los resultados de una investigación antes de ser publicada, generalmente de forma sensacionalista.
    - - Se publica solo los resultados positivos o estadísticamente significativos.
        
        sin intención de fraude, datos, casos u otro tipo de información errónea, ya que el cree que es información verídica.
    - - Agregar uno o más datos o casos a una serie ya publicada, sin declarar que la mayoría de los casos ya han sido descritos ni citar las publicaciones anteriores.
    - - Publicación duplicada (parcial o total) sin informar a los editores
        
        referencia cruzada a la otra publicación, bien sea en documento impreso o electrónico
    - - Dejar por fuera referencias que indican investigaciones previas originales.
        
        Omitir citas relevantes. Copiar listas de citas sin consultarlas. Exceso de autocitas
    - - no buscar en la literatura global.