Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SOSIO EMOSI DAN TINGKAH LAKU KANAK-KANAK. …
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SOSIO EMOSI DAN TINGKAH LAKU KANAK-KANAK.
Perbezaan Individu
Temperamen
(BUSS & PLOMIN, 1975) Temperamen adalah ciri ciri yang sedia ada dalam diri kanak kanak diawal hidupan mereka.
terdapat 3 jenis temperamen;
~ pertama adalah - easy atau fleksibel * kanak kanak dengan temperamen dengan majoriti situasi akan tenang, mempunyai jaudal tidur dan makan yang teratur, fleksibel dengan perubahan keadaan dan tidak mudah meragam
~ yang kedua adalah aktive/ feisty * kanak kanak biasanya cerewet dengan jenis makanan, memilih aktiviti apa yang ingin dilakukan, dan sukar tidur ikut jadual. kanak kanak biasanya pemalu dengan orang yang baru dikenali dan sensitif dengan kejutan yang menyebabkannya bertindak agresif.
~ jenis slow to warm/ cautious * anak dilihat kurang aktif suka berkepit dengan orang yang dikenali, kurang bergaul dan berinteraksi dengan orang baru
maksud perbezaan individu
ketidaksamaan dalam aspek perkembangan secara fizikal, mental, emosi, dan sosial dia kalangan individu
Latar Belakang Keluarga
status sosio-ekonomi
status sosio-ekonomi keluarga yang baik atau tinggi akan membantu perkembangan intelek dan fizikal kanak kanak ke tahap optimum.
contohnya, ibu bapa berupaya memberi makanan berzat dan seimbang serta kemudahan pendidikan yang sempurna kepada anka anak mereka
cara asuhan dan didikan
asuhan ibubapa akan mempengaruhi perkembangan sosio-emosi anak.
kanak kanak yang diasuhdan dididik dengan cara yang baik akan mengalami perkembangan tingkah laku dan emosi yang baik
sebaliknya anak yang dididik dengan caara yang kasar akan menyebabkan kanak kanak suka memberontak dan membentuk tingkah laku yang negatif.
perapatan
perapatan merupakan hubungan kasih sayang yang berpanjangan dan kekal sepanjang hayat
perapatan boleh dirujukkan melalui interaksi dengan ibu bapa, ahli keluarga, rakan rakan, guru guru, dan masyarakat.
dari sosio-emosi perapatan mempengaruhi sejauh mana kanak kanak menilai diri, menganggap diri berharga dan berhubungan dengan orang lain.
kanak kanak yang dilindungi, disayangi, dan dipenuhi segala keperluan asas, maka kanak kanak dapat membentuk perapatan selamat dengan ibu bapa atau penjaga.
Persekitaran
rakan sebaya
kanak kanak bergaul dengan rakan sebaya yang rajin belajar akan mendorongperkembangan intelek dan potensinya ke tahap optimum.
kanak kanak yang bersosialisasi dengan rakan sebaya yang bersopan santun akan menyerap nilai nilai murni yang positif dan pembentukan sahsiah yang baik daripada mereka.
guru dan sekolah
guru turut berperanan dalam perkembangan pelajar dari segi intelek, emosi dan sosialnya
guru yang penyayang dan cekap menguruskan aktiviti pengajaran dan pembelajarannya dalam bilik darjah akan melahirkan pelajar yang berilmu, pintar, berakhlak dan bertangunggjawab.
iklim sekolah yang kondusif serta dilengkapi dengan kemudahan kemudaha pengajaran-pembelajaran akan membantu perkembangan kognitif, afektif dan psikomotor kanak kanak.
sumber teknologi
sumber teknologi merujuk kepada maklumat maklumat yang diperolehi daripada bahan bahan bacaan seperti suratkhabar, majlah, iklan, filem dan lain lain
pendedahan kepada sumber teknologi yang sihat akan meningkatkan kadar perkembangan kognitif,emosi dan sosial kanka kanak
sebaliknya, kanak kanak yang didedahkan kepada sumber teknologi yang berunsur keganasan, kezaliman akan membentuk sikap dan personalitii negatif.
pengaruh media
media berfungsi untuk memberikan informasi mengenai segala aspek di dunia ini
ibu bapa yang terdedah dengan informasi mengenai kesihatan , kehidupan dan budaya akan mementingkan dan dan mengutamakan faktor pemakanan, pendidikan anak anak
sebagai contoh, ibu bapa yang berpendidikan tinggi sering menggunakan media seperti majalah, bahan bacaan ilmiah dan internet sebagai sumber rujuk bagi pemakanan dan pendidikan anak secara sihat.
ini dapat membantu anak anak dalam mencapai pertumbuhan dan perkembangan yang paling baik
berbeza pula dengan ibu bapa yang kurang mengambil berat tantang faktor ini.
gaya kehidupan yang kurang sihat dari segi pemakanan, pendidikan akan membantutkan pertumbuhan dan perkembangan anak anak
pusat ibadat
pusat ibadat juga merupakan salah satu daripada faktor yang mempengaruhi individu
sebagai contoh, anak anak yang tinggal berhampiran dengan pusat ibadat dan sering mengunjungi pusat ibadat mampu memberi bentuk sahsiah dan perkembangan jasmani dan rohani lebih positif.