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El currículo vívido o real
Definición
Características
Logros previstos y elaborados.
Se aprende en todo contexto educativo.
Esta construido por docentes involucrados en la acción educativa.
Delimita y define lo que el estudiante debe aprender.
Enseña un determinado contexto.
Es la práctica del currículo formal.
Objetivos
Plantear dinámicas u estrategias que la para que el alumno se enfrente a la solución de problemas y adquisición de conocimiento de manera sencilla. (Cervantes, 2011)
Desarrollarlo en el trabajo Educativo A diario.
Darles un documento que explique todos los contenido y los procesos de aprendizaje.
El currículo real es una trasposición pragmática del currículum formal.
El currículo vivido o real son un conjunto de tareas y actividades que originan los aprendizajes donde se requiere la contrastación y un ajuste entre un plan curricular y la realidad del aula en la práctica educativa. (Unemi, 2021)
Fases
Existen cinco fases del currículo vivido :
Determinación de contenidos:
Donde se concentra el diseño.
selección de método:
El que sea más efectivo para lograr su aplicación.
Definición de objetivos:
Facilita la aplicación del currículo.
Análisis o diagnostico:
Comprender el entorno de trabajo.
Evaluación:
Se determinan todos los objetivos de la enseñanza.
