Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Situación de enunciación, Stefania Pamo Ana María González Yarling Muñoz…
Situación de enunciación
¿Qué es el acto evaluativo?
¿De qué se compone?
3 orientaciones:
Tonalidad predictiva: Postura del locutor frente al interlocutor
Tonalidad apreciativa: Postura del locutor frente a lo dicho o referido en el enunciado
Tonalidad intencional: Postura del locutor con respecto a él mismo, a su relación (intención) con el interlocutor y con lo dicho o referido (enunciado ajeno)
¿Qué hacen los involucrados en una situación de enunciación?
(RELACIONES DE FUERZA)
Ethos:
El locutor/autor/escritor en el momento del enunciado se transforma en un Sujeto Enunciador. Expresa su punto de vista, la intencionalidad discursiva y construye una imagen de sí mismo. Además, evalúa y responde a enunciados anteriores apoyándolos o no
Tiers (Referido/ Voz Ajena):
Corresponde a los enunciados de otros interlocutores en situaciones de comunicación discursivas previas.
Pathos:
El interlocutor se transforma en Sujeto Enunciatario. Se anticipa a posibles enunciados por parte del interlocutor (enunciatario) apoyándolos o no, prediciendo esa intencionalidad discursiva escogida por el locutor, el género discursivo del enunciado, entre otros. Así mismo, construyendo en el enunciado una imagen de él mismo.
En todo enunciado existe una relación dinámica de fuerzas vivas desde el acto de enunciación intencional realizado con respecto a unos enunciados anteriores ajenos y de manera predictiva con respecto a unos posibles enunciados o réplicas posteriores.
¿De qué se compone una situación de enunciación? (su semántica)
Dialogía (Bajtín) de los sujetos discursivos
Un contexto de comunicación concreto
¿De qué se trata este capítulo?
Exponer el proceso de la comunicación discursiva como práctica social, además, su forma de realización y cómo a través de los
enunciados
en ella construidos se sitúan las diferentes imágenes de escritor y de lector
De esta forma, se demuestra lo dicho en la introducción:
Enseñar a pensar es un criterio fundamental de la calidad de la educación
La educación otorga a los estudiantes: acceso a los principios de análisis y apropiación del conocimiento
Dominar el discurso razonado por medio del lenguaje como comunicación discursiva
A través de una mirada a la organización arquitectónica de los textos, hallar una comunicación comprensiva entre lector y texto (comprensión dialógica)
¿Qué es?
Es el componente básico de toda práctica social discursiva, que está siempre presente en los diferentes niveles de la organización discursiva
¿Qué es enunciado?
En cada acto de enunciado se instauran relaciones de fuerzas sociales existentes entre interlocutores (relaciones de fuerza)
El enunciado es la unidad de la comunicación discursiva
El enunciado es la instancia del discurso
, el escenario interpretativo de lo real, la metáfora de la realidad donde ocurre la transformación de la experiencia de la realidad en sentido
En el enunciado se construyen las diferentes miradas que los sujetos dan al mundo natural, social y cultural
A través del enunciado se construyen las identidades del sujeto
Hablamos por medio de enunciados, en los cuales construimos una imagen de nosotros mismos y de otros
A través de una dinámica interactiva de fuerzas enunciativas se tiene como resultado el texto (oral o escrito)
La situación de enunciación inscrita en un género discursivo específico incide de manera importante en la estructura organizacional del texto
Es el medio por el cual se evidencia un tipo específico de interacción entre unos participantes pertenecientes a una práctica social de comunicación discursiva
Elementos para poner en escena la situación de enunciación
Las escogencias del locutor
Género discursivo (pedagógico, jurídico, publicitario, etc.), su propósito (enseñar, persuadir, etc.) y el léxico (común, familiar, etc.)
La organización composicional sintáctica y semántica
El tono expresivo y el registro de lengua (amistoso, formal, familiar, etc.)
Las formas de manifestación de la relación con el lector (YO, TÚ u OBJETO)
Lo dicho, el dominio o discurso referido
Modos de organización discursiva (expositivo, narrativo, argumentativo, descriptivo)
Formas de organización retórica estructural
Actitudes del interlocutor (que determinan el cumplimiento de las intenciones y escogencias del locutor)
Reconocimiento del género discursivo, el tipo de relaciones sociales y contratos discursivos; y los rituales propios de la situación de enunciación específica
Identificación de un punto de vista y un propósito
La definición de un estilo en el marco de la actividad enunciativa social en la que se encuentran
La personalidad y el estado de ánimo
Stefania Pamo
Ana María González
Yarling Muñoz