Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Методика розмічання виробів з паперу і картону - Coggle Diagram
Методика розмічання виробів з паперу і картону
Технологічний процес складається з:
б) організація трудової діяльності
1.Продумай свою роботу до кінця, зроби малюнок, креслення, склади план роботи
2.Підготуй робоче місце, підбери необхідний інструмент, перевір чи в робочому він стані, правильно розмісти його: що береш правою рукою - поклади справа, що береш лівою рукою - зліва
3.Отримай чи підбери матеріал до роботи
4.Слідкуй за якістю роботи, застосовуй вимірювальні та контрольні інструменти
Бережливо стався до інструментів, економно використовуй матеріал
Під час роботи слідкуй за порядком та чистотою робочого місця
Після роботи прибери робоче місце, склади акуратно інструменти та матеріали.
а) планування
у 1-му класі працюють найчастіше за зразком( шаблони, трафарети).
у 2-му класі учні в основному працюють за зразком та технічним рисунком.
у 3-му класі - за ескізом та кресленням
у 4-му класі - за власним задумом.
Розмічання - це процес перенесення на заготовку ліній, що визначають контури деталі чи предмета.
Учні знайомляться із різними видами розмічання
за допомогою кальки;
на просвічування;
через копіювальний папір;
на око;
за зразком (шаблоном, трафаретом);
складанням;
вимірюванням (лінійкою, сантиметровою стрічкою).
Шаблоном називається пластинка з певним профілем і розмірами, по якій розмічають або перевіряють точність виготовлення деталей.
Трафарет - це пластина з тонкого цупкого паперу, картону, пластика, в якій вирізано орнамент, цифра, буква.
Штамп - пристрій для виготовлення предметів, написів, малюнків, способу тиснення.
В початкових класах частіше використовують вимірювання за допомогою лінійки. Під час такого вимірювання учитель повинен слідкувати за правильністю його виконання.
Приступаючи до розмітки деталі виробу, продумати як забезпечити зручність виконання, необхідну точність і економію матеріалу.
2.Повинно бути хороше освітлення матеріалу, заготовки (лінійки, кутника, шаблона), всі лінії, риски, крапки повинні бути добре видимі.
3.Всі лінії, риски проводь, як правило, по зовнішньому ребру лінійки.
4.Лінійку, кутник, шаблон надійно тримай на місці, не допускай її зміщення і в процесі проведення ліній та вимірів відрізків.
Розмітку роби тільки звичайним простим олівцем з гостро заточеним кінцем.
6.Олівець при розмітці тримай в площині, яка співпадає з площиною робочого ребра лінійки (кутника, шаблона), і злегка нахиляй в стороні руху.
При відкладанні на розмічених відрізках ліній розмірів, дивись на поділки лінійки (кутника) зверху. При послідовному відкладанні декількох розмірів по одній прямій роби помітки (риски) , не пересуваючи кожен раз лінійки.
Своєчасно перевіряй якість виконуваної розмітки деталей - після того як виріжемо, буде пізно.
Пам'ятай! Уважно виконана розмітка і вимірювання полегшать подальшу роботу, підвищать її якість.
Помилки при розмічанні та вимірюванні
Косо розміщують лінійку по відношенню до вимірюваної деталі.
Не під прямим кутом дивляться на лінійку при відліку результатів вимірювання;
Відлік результатів по лінійці починають не від нуля , а від краю лінійки;
Для того, щоб не було цих помилок учитель повинен слідкувати за правильністю розмічання та вимірювання, за правилами роботи з олівцем.
При розмітці шаблона, його обводять по зовнішньому контуру, трафарету - по внутрішньому контуру малюнка.
Обводити шаблон зручніше спочатку зверху і справа від лівої руки, яка тримає шаблон, лінії проводять за годинниковою стрілкою, а знизу - проти годинникової стрілки.
В процесі обведення форм потрібно міцно притискати до бічної сторони шаблона чи трафарету.
Шаблон розміщують на заготовці так, щоб якнайменше залишалося обрізків.
1.Олівець потрібно тримати перпендикулярно до поверхні, або з невеликим нахилом в бік його руху.