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ENFOQUE DE ESCUELAS INCLUSIVAS, educacion-inclusiva-discapacidad-830x529,…
ENFOQUE DE ESCUELAS INCLUSIVAS
Características
Aceptación de la comunidad
Respuesta
a la
diversidad de su entorno inmediato
Educación basada en resultados
Centrado
en el
éxito de todos
Educación intercultural
Promoción
de los
derechos humanos
Inteligencias múltiples
Constelación de habilidades
Lingüística
Lógico matemática
Corporal-kinética
Espacial
Musical
Interpersonal
Intrapersonal
Curriculum común y diverso
faciliten
el
aprendizaje
de todos
Aprendizaje dialógico
Importancia
del
contexto social
Médotos y técnicas
Aprendizaje
cooperativo
Actividades de convivencia
Tutoría
Grupos interactivos
Aprendizaje
intergeneracional
Técnicas como
Jigsaw, TGT
Aprendizaje
colaborativo
Trabajo de apoyo
Enseñanza compartida
Enseñanza recíproca entre pares
Estudios de casos
Aprendizaje por descubrimiento
Experienciales o
transformativas
Talleres de aprendizaje experiencial
Técnicas de
dinamización
Procesos de
reflexión grupal/individual
Evaluación del aprendizaje
Evaluación
del equipo
Autoevaluación
Valoración
Objetivos
Prevenir y desarrollar la educación de grupos desfavorecidos
Ayudar tanto a la institución como al individuo o grupo
Articular una respuesta educativa adecuada
Desarrollar programas preventivos de problemas de aprendizaje
Evaluar y desarrollar programas
Promover la integración del alumnado
Asesoramiento individualizado
Diagnosticar casos, realizar el correspondiente tratamiento y evaluarlo
Estrategias de Intervención
Intervención psicopedagógica del orientador u orientadora
se centra
Elaboración, diseño y aplicación de programas de intervención
Adaptaciones Curriculares
son
Estrategias educativas para facilitar el proceso
Enseñanza
Aprendizaje
Programas Diversificaciones Curriculares
es
Flexibilización del currículo
Asesoramiento
Profesores
Padres de familia
Alumnos
Programas de Intervención
Programas de prevención de dificultades de aprendizaje
Programas de apoyo y refuerzo Educativo
Programa de adaptaciones curriculares no significativas
Programas de adaptaciones curriculares significativas
Programas de Inserción Profesional
Funciones
Educación Secundaria,
Profesional
Ordinarias
La optatividad
La opcionalidad
Extraordinarias
Programas de Cualificación Profesional Inicial
Exención de cursar determinadas materias
Programa de diversificación curricular
Flexibilidad en la duración de las etapas
Educación
Primaria
Ordinarias
Organización de actividades de refuerzo y apoyo
Agrupamientos específicos
Adaptaciones curriculares no significativas
Extraordinarias
Permanencia en la etapa de Educación Primaria
Adaptaciones curriculares significativas
Apoyos de profesorado especialista
Flexibilidad en la duración de las etapas
Marco conceptual
Garantizar el acceso equitativo y continuo al aprendizaje en todos los contextos.
