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MEMOIRE - Coggle Diagram
MEMOIRE
SOUVENIRS
-
Etude Loftus & Palmer (1974)
- souvenir peut être influencé par les mots choisis dans la question posée
- plus le verbe utilisé évoque un choc violent, plus la vitesse estimée est élevée
- réponse subjective, estimé => perception
- modification de la trace mnésique (MLT) en fonction d'une nouvelle information
-
Elizabeth Loftus (psychologue américaine)
- Syndrome du faux souvenir
- :star:mémoire épisodique altéré par des informations ultérieures, des suggestions post-évenèments
STOCKAGE
Mémoire à long terme
MLT
Etudes sur la Mémoire du poisson rouge
- les poissons rouges sont capable de mémoriser à long terme:
capactité d'adaption et d'apprentissage
- capacité de stockage immense
- oubli progressif dans le temps
- stockage actif (manipulation)
- traitements cognitif complexes, raisonnement
- Stockage illimité
- pas d'effet interférence
- trouble d'accéssibilité dans certaines pathologies (Alzeihmer)
3 types
Non/déclarative
Mémoire Procédural
mémoire des savoir-faire (vélo, ski, conduire,…), des automatismes, des procédures
- non verbalisable
- pas forcément accessible à la conscience
=> mémoire solide immuable, peu sujette à l'oubli
Déclarative
Mémoire épisodique
- mémoire du souvenir
- verbalisable
- accessible à la conscience
- s'exprime dans le langage ou ss forme d'images mentales
=>mémoire malléable, fragile
Mémoire autobiographique, souvenirs d'évts du passé et chronologiques, épisodes de vie: contexte, lieu, émotions associés, ! affect
=> représentations mnésiques flexibles et sensible au contexte
*ex: vacances, repas de familles,...
Mémoire sémantique
-
Savoirs, connaissances du monde (sens des mots, concepts, connaissances scolaires...), sans décodage temporel, "sans" affect
=> représentation mnésiques très stables, de capacité illimitée, infos maintenues durant plusieurs années mm si elles sont sujettes à l'oubli
- ex: définition d’un savon
Mémoire à court terme
MCT
- mémoire immédiate qui permet un stockage temporaire d’un nombre limité d’élément
- stockage limité (7 + ou - 2 infos)
- stockage passif de l'information
- oubli rapide
- = mémoire de travail
- = mémoire de rétention (5 à 9 unités) et (<30s)
- = mémoire immédiate
Mémoire de travail
- capacité de rétention (<30s) + capacité de traitement de MCT (3 à 7 unités)
ex: retenir une série de chiffres et les redire à l'envers
- TDAH: bonnes capacités en mémoire de travail mais des difficultés à résister aux interférences (distractions extérieures, pensées parasites, émotions, etc.), ce qui diminue MT
- :star:Maintenir temporairement des informations, mais également les traiter et les manipuler
- système à court terme
- => bon, fct cognitif, apprentissage scolaire (compréhension de texte, raisonnement sur un pb précis
Etude de CRAIG (1970): mise en évidence MLT, MCT
Retenir une série de mots (peu importe l'ordre)
2 effets sériels de la mémoire: (rappel immédiat)
- En rappel différé (RD) (après 30s): effet de primauté est présent mais diminue et l'effet de recence est effacé.
FONCTIONNEMENT
-
DEVELOPPEMENT
- :star:La constitution et la consolidation du souvenirs se fait à partir de 3 ans.
Elle dépend:
- du langage (récit du souvenir)
- de représentations mentales (la symbolique , Piaget après 2 ans)
- de la culure
- du style parentale (tu te rappelles qd ...?) => consolidation des infos -> MLT, retient par la répétition
:star:! devt mémoire mnésique ds le devt de l'enfant
de garder le plus de souvenirs possibles et de rappeler les bons souvenirs (comme elle est malléable)
- Naissance: reconnaissances, des images, des sons, des odeurs, en lien avec les évènements vécus.
Neuroanatomie
- maturation des structures corticales et sous corticales
- hipocampe: stockage des souvenirs
- amygdale: centre des émotions (souvenirs <-> émotions)
- lobe temporaux: mémoire épisodique
- lobe pré-frontal
Définition:
Habileté cognitive à réactiver totalement ou partiellement, de façon véridique ou erronée, des évènements du passé
"+ présent perceptif"
Elle permet aussi de détecter la nouveauté et de permettre de nouvelles acquisitions