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Lo que hemos visto en M1, M2, Y M3 - Coggle Diagram

- - - - animación atraves de fotos
      - animación con stickmas
      - animación de prueba 10 segundos
      - flipbook
      - infografías
    - - gifs de movimiento
      - gif articulado
      - catalogo de fotografía
      - difuminado de fondo
      - planos
      - cuestionarios y preguntas
      - cambio de color
      - cambio de fondo o ocultar
      - enfoques
    - - bocetos de tipografías
      - titulo final
      - vectorizar títulos
      - bocetos de portadas de revistas
      - tipografías
        
        familias y grupos
      - revista final
  - - - Invisibilidad
      - Tipografía creativa
      - Objeto humano
      - Caricatura auto retrato
      - Investigación
    - - guion literario
      - rubricas
        
        entrada
        
        salida
      - guion técnico
      - audio
      - infografías
    - - Colocación de textos: corte y pegado
      - colocación de títulos e imágenes
      - Foto de boceto
      - 3, 4 y 12 columnas
      - Arte, trabajo final
      - bocetaje de bitácora
  - - - fotogramas
        
        :
      - animación tradicional o a papel
      - como se realizan las animaciones
      - animación con recortes
      - historia de la animación
      - animación recortes con sombras
    - - diseño de planos o dibujos
      - realizar logos
      - vectorizar imágenes
      - definiciones de logotipos, macrotipos, etc
      - vectorizar
    - - punto de fuga
      - difuminado
      - puntillismo, líneas y figuras
      - punto, línea, plano y forma
      - circulo cromático
        
        gama de color claros y fríos
        
        gama neutra
- - - - Bueno mayoritariamente esta clase toda la plática veíamos muy poca teoría y nos íbamos a ir esta mente a trabajar con la aplicación de vectores para realizar distintos tipos de ejercicios para después podemos explicar en clase y así poder compartir los diseños y así poder compartir nuestros sueños y ver en ti ese no que no sabíamos equivocado para después darnos una evaluación constructiva entre nosotros
  - - - bueno en esta ocasión es mas de practicas en estas clases por lo regular eran las animaciones y aparte describir el proceso de la animación
  - - - estas clases se dividen en 2
        
        en estas clase la teoría se basaba en un mapa mental o cuadros sinópticos que nos ayudaban a resumir y memorizar mejor el tema
        
        los mapas eran de gran ayuda al hacer las practicas que si basaban en la edición, la verdad es que la mayoría de practicas era relativamente fáciles de comprender gracias a los mapas
  - - - Teoría
        
        Bueno en esta materia nos enfocamos más de la teoría Y a qué cine está no podríamos hacer la práctica ya que es muy necesaria para poder comprender el proceso y las cosas que estamos haciendo si alguno de estos procesos alemán el resultado lo que hagamos en la práctica saldrá mal. Entonces tenemos que cuidar mucho esta área
      - Práctica
        
        Bueno como yo lo había mencionado anteriormente en esta materia la práctica. También es importante ya que su resultado final y refleja todo lo que aprendimos en la teoría Aunque si lo que hicimos en la parte teórica está mal la práctica por resultado también va a salir mal ya que para esta materia se deciden conjunto forzosamente las 2 ya que materias en las que nuestra necesaria la práctica o la teoría
  - - - Bueno esta parte también se dividía en dos actividades la práctica y la teoría pero nos enfocamos un poco más en la teoría la práctica ya iba dependiendo de la teoría que habíamos tomado y era mucho más rápida gracias a esto fue mucho más fácil entendernos y poder hacerlo mejor
  - - - La teoría es importante en esta misma materia ya que sin está no sabríamos cómo realizar la práctica puesto que lleva demasiada información un ejemplo sería la formación de las revistas o de un periódico tienes que saber los lugares en los que se colocan las cosas y si no tuviéramos teoría no podríamos realizar la práctica. Al momento de colocar los ya que lo estaríamos haciendo mal
    - - Bueno la práctica en este caso se basa demasiado en la teoría de que para poder realizar esta práctica poniendo un ejemplo de nuevo sería el de la revista y el periódico tenemos que saber el lugar en donde colocarlos. Y esto no se podrá aprender si no tenemos la práctica presente
  - - - teoría
        
        En estas ocasiones estudiábamos las técnicas, estilos o referencias que se daban en clase hacíamos líneas del tiempo, apuntes o solo una toma de notas, esto es para después ocuparlo a la hora de la practica.
      - practica
        
        en esta ocasión, ponemos en practica las técnicas que aprendimos y estudiamos y así expresar con hechos cuento es que hemos logrado aprender de la teoría, pero esto es claro hay personas que siempre se les facilita mas la practica que la teoría o al rebes
- - - - Esta clase se basa casi al 100% en las prácticas que realizamos en clase para después entregarlas en línea son sencillas de hacer y más aún cuándo el maestro nos manda algunos archivos para que los veamos y ejemplos que vienen insertados en esos archivos aparte de que nos permite usar referencias para realizar las actividades claramente esto facilita mucho más las cosas pero eso sí está prohibido hacer plagio el diseño tiene que ser únicamente de nosotros y original
  - - - En esta clase los logotipos, logos y macrotipos tuvieron un peso muy importante en el que fue parte del proyecto final y fue el desarrollo que tuvimos durante lo que fue el semestre al igual que nos enseñó a vectorizar los logotipos los logos y los macrotipos Al igual qué nos enseñó a usar este tipo de herramientas digitales y también las aplicaciones que utilizamos
      - Esta clase también se basaba mucho en la práctica no tanto la teoría la teoría era más para los primeros días para cuándo nos enseñó a utilizar la aplicación y los elementos digitales que ocupamos Y para cuándo nos mostró qué era el logo, el logotipo y el macrotipo
  - - - Teoría
        
        La mayoría de estas frases se basaban en teoría la teoría base para hacer la práctica ya que gracias a la teoría podríamos realizar la práctica sin problemas y Sabiendo el tema nos besamos más que nada en investigar y hacer un ejemplo antes de realizar la práctica final
      - Práctica
        
        A la hora de realizar la práctica ya tenemos que tenía la teoría aprendida y haber hecho el anterior ejercicios para así poder tener los conocimientos suficientes y no equivocarnos a la hora de hacer la práctica final
  - - - Bueno como ya lo había mencionado antes en esta clase nos da la misma maestra que el mal del semestre pasado. Entonces tenemos una recopilación de todo lo que hemos dicho me está pasando con lo que estamos viviendo en este semestre qué es la maquetación no estructura de la revista y del periódico más que nada el lugar donde lo colocamos y al mismo tiempo la retícula que ocupamos para saber en qué lugar es donde acomodamos las cosas
  - - - Bueno para esta clase no era tan necesaria la tiempo Aunque sí tendríamos que saber el proceso de laminación y cuántos animales había y la historia de esta pero para ser técnicamente una animación no era tan necesaria la historia se podía hacer solo con la práctica y mayoritariamente en animaciones de 1, 2 o 3 minutos que podían llevar hasta 300 dibujos
  - - - Las tipografías fueron una base para lo que vimos después que fue el diseño de revistas y el diseño de periódicos fueron algo muy importante pero no fue todo lo que vimos en los dos semestres que nos ha tocado con esta profesora actualmente estamos viendo el diseño de un periódico el semestre pasado vimos el diseño de una portada de una revista qué fue también algo muy importante y en el cual también tuvo una gran relevancia la tipografía
  - - - Bueno no material ilustraciones no solo vimos la grama con cromática sino también vimos distintos estilos de dibujo el puntillismo el delineado pintura con acrílico pintura con acuarela con gises Inés enseño bloquera el punto la línea forma al igual que el punto de fuga entre otras
      - La mayoría de la materia era más práctica qué teoría excepto los primeros días nos dejó hacer unos cuantos resúmenes acerca de los temas que habíamos visto de ahí en adelante fueron prácticas nos debía materiales para realizarlas y todo fue manualmente no hubo necesidad de utilizar algo digital
- - - - elaborar el titulo en vectores y tener el resultado
    - - mostrar la revista con el titulo arriba y al igual que la estructura de la revista
    - - el elaborar con el cuaderno una tipografía de la familia y grupo que tu quieras pero que ya hayamos visto
    - - pasar el titulo que hicimos a digital y a vectores, para que tengamos mejor definición y sea mas fácil de manejar
    - - distintas familias y grupos
    - - elaborar un boceto de como seria tu portada de revista y estudiar su estructura
  - - - Elaborar un logo a través de vectores, logo de marca desconocida o creada
    - - Investigar las definiciones de logotipo, logo y macrotipo
    - - En plano hecho en la aplicación dibujar con punto de fuga una pequeña ciudad y después vectorizar
    - - Tómale una imagen y vectorizar le para después ocuparla en otro proyecto
    - - Investigación de qué es un vector y sus utilidades
  - - - para que solo se enfoque el objeto
    - - una serie de fotografías, tomadas de distintos materiales y de distintos ángulos
    - - el enfocar de las fotografiasen distritos ángulos
    - - atraves de imágenes sin fondo en movimiento
    - - el poder cambiar el color de los objetos atraves de FX
    - - una imagen a la cual se le ponen en distintas partes algo similar a articulaciones y que se pueden mover
    - - mantener lo mas importante a la vista
    - - atraves de una herramienta que te ayuda a cambiar el fondo con los colores ya existentes
    - - el investigar lo que vamos hacer y ver en el resto del semestre, junto con algunas tics
  - - - Elaborar un guión literario para poder tener una trama en el podcast y por otra parte saber ¿que es? y ¿cómo se realiza?
    - - Para tener una entrada en el podcast y al mismo tiempo una salida, elaborada a través de rúbricas
    - - Elaborar un guión técnico para poder grabar un podcast y que tengamos conocimiento acerca dónde esto
    - - Por último grabar el audio de el podcast y tener la música
    - - Elaboran las importancias para tener un mejor conocimiento del tema
  - - - es la secuencia de imágenes
    - - realizamos unos dibujos con secuencia en un papel para después moverla
    - - prospera en esta materia es ovase de concejos y enseñanza y después mostrarlo
    - - atraves de recortes y sobre puestos en algo firme para poder moverlo
    - - conocer las sinsustancias, causas y lo ingenioso que es la animación atraves de la historia
    - - ocupando una vieja técnica Asiática similar a los títeres se hacen muñecos se les cortuna representación visual de informaciónan las entremediados para que sean mas móviles
    - - una representación visual de información
    - - bueno tomar fotos en secuencia de algo de movimiento para después juntarlas y hacer la animación
    - - esa clase no fue para mas que enseñarnos las animaciones con recorte muñecos o imágenes
    - - son muñecos básicos en una animación épica de pelea
  - - - Colocar los títulos imagen en el diagrama de tres columnas, en los cuadros correspondientes
    - - Encima de el diagrama de tres columnas, recortar las columnas de texto de una revista con información, al igual que imágenes y títulos para después crear tu propio diseño
    - - Elaborar alguno de los dos ejemplos y entregarlo como trabajo final para después recibir una crítica constructiva
    - - Elaborar 10 bocetos de una revista, después elegir donde esto para ayudarnos a saber la estructura y si hay algún error corregirlo
    - - El poder elaborar un diagrama de todo lo que has visto a lo largo de la estancias en la preparatoria y poner tu punto de vista
    - - Trazar en una hoja, diagramas de 4, 3 y 12 columnas para poder besarnos a la hora de hacer la revista
  - - - poder aclarar o dar sombras en una ilustración
    - - se utilizan durante las primeras etapas del diseño, cuando aún se está prototipando. Son efímeros e invisibles, ya que son utilizados únicamente para plasmar una idea, una posición o una dirección dentro de un determinado espacio visual.
    - - el lugar donde convergen todas líneas "paralelas" de color verde, y la línea del horizonte es la recta horizontal de color azul.
    - - distintos estilos que tienen como protagonistas figuras como lo son ya los antes mencionado
    - - representación gráfica que separa y organiza los colores con base en el tono o matiz de cada uno.